AKTUALNOŚCI

Licencjat z edukacji wczesnoszkolnej – czy daje kwalifikacje do pracy w przedszkolu?

W wielu przedszkolach pojawia się wątpliwość czy nauczyciel po studiach licencjackich z edukacji wczesnoszkolnej i integracyjnej może samodzielnie prowadzić grupę. Przepisy były wielokrotnie nowelizowane, dlatego łatwo się pogubić. Ten tekst wyjaśnia wprost, kiedy takie kwalifikacje są wystarczające i co jeszcze musi posiadać nauczyciel, aby objąć wychowawstwo.

Prowadzenie mediów społecznościowych przedszkola – czy można finansować z dotacji?

Coraz więcej przedszkoli prowadzi profile na Facebooku, Instagramie czy TikToku, traktując je jako sposób budowania wizerunku i komunikacji z rodzicami. Nic dziwnego, że pojawia się pytanie: czy wydatki związane z prowadzeniem takich profili mogą być pokrywane z dotacji oświatowej? Odpowiedź jest jednoznaczna – nie, a powód wynika wprost z przepisów i charakteru tych działań.

Prowadzenie strony internetowej przedszkola – czy można opłacić z dotacji?

Wiele przedszkoli niepublicznych prowadzi dziś swoje strony internetowe nie tylko jako wizytówkę, lecz przede wszystkim jako narzędzie komunikacji z rodzicami, publikowania wymaganych informacji i prowadzenia rekrutacji. Naturalne więc, że pojawia się pytanie: czy koszty utrzymania takiej strony mogą być pokrywane z dotacji oświatowej? Odpowiedź jest korzystna, ale ma jeden istotny warunek – trzeba odróżnić utrzymanie strony od działań marketingowych.

Zmiana organu prowadzącego w trakcie kontroli dotacji w przedszkolu niepublicznym – na co musi być przygotowana gmina i nowy podmiot?

W praktyce samorządów coraz częściej zdarza się, że w trakcie kontroli pobrania i wydatkowania dotacji do gminy wpływa wniosek o zmianę organu prowadzącego przedszkole lub punkt przedszkolny. Powstają wtedy dwa kluczowe pytania: czy gmina może wstrzymać zgodę na zmianę do czasu zakończenia kontroli oraz kto poniesie odpowiedzialność za ewentualne nieprawidłowości – dotychczasowy organ prowadzący czy nowy? Poniższe wyjaśnienia porządkują te kwestie.

Zmiana regulaminu pracy bez pogorszenia warunków zatrudnienia – jak bezpiecznie usunąć archaiczne zapisy?

W wielu placówkach oświatowych – zarówno w szkołach, przedszkolach, jak i w urzędach gmin – wciąż funkcjonują regulaminy pracy zawierające zapisy, które dawno straciły rację bytu. Jednym z częstszych przykładów są postanowienia dotyczące zapewniania pracownikom herbaty jako elementu „środków ochrony” lub świadczeń bhp. Dyrektorzy i kierownicy jednostek słusznie zastanawiają się, jak z takich zapisów zrezygnować, nie naruszając jednocześnie zasady niepogarszania warunków pracy i nie narażając się na zarzut działania niezgodnego z prawem. W dalszej części artykułu wyjaśniamy, jak krok po kroku zmienić regulamin pracy, na jakich przepisach się oprzeć i jak uporządkować kwestie bhp nawet bez wsparcia specjalisty.

Ciągłość terapii w punkcie przedszkolnym – gdzie kończy się organizacja, a zaczyna obowiązek?

Nieobecność terapeuty w punkcie przedszkolnym – nawet krótkotrwała i usprawiedliwiona – niemal zawsze rodzi pytania o prawidłową realizację zajęć wynikających z orzeczeń dzieci. Dyrektorzy terapeutycznych punktów przedszkolnych zastanawiają się, czy każda niezrealizowana godzina zajęć rewalidacyjnych lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej musi zostać „odrobiona”, a jeśli tak – w jakiej formie i na jakich zasadach. W dalszej części artykułu wyjaśniamy, jak do tej kwestii podchodzą przepisy prawa oświatowego, na czym faktycznie polega obowiązek placówki oraz jakie rozwiązania organizacyjne są zgodne z prawem i bezpieczne dla dziecka.

Podsumowanie i ocena realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu po I semestrze

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu to obszar, który wymaga nie tylko uważności i systematyczności, ale także regularnej refleksji nad skutecznością podejmowanych działań. Koniec pierwszego semestru to dla dyrektora i zespołu nauczycieli moment szczególny – sprzyjający zatrzymaniu się i rzetelnej ocenie, czy zaplanowane formy wsparcia rzeczywiście odpowiadają na potrzeby dzieci. To także czas porządkowania dokumentacji, formułowania wniosków i podejmowania decyzji, które będą miały wpływ na dalszą organizację pomocy w przedszkolu. W artykule pokazujemy, jak sensownie i zgodnie z przepisami podsumować działania psychologiczno-pedagogiczne po I semestrze, na co zwrócić uwagę w ewaluacji oraz jak wykorzystać jej wyniki do planowania pracy w kolejnych miesiącach.

Terapia SI i TUS w przedszkolu – jakie kwalifikacje są naprawdę potrzebne?

Wiele przedszkoli zastanawia się, czy do prowadzenia terapii integracji sensorycznej (SI) oraz treningu umiejętności społecznych (TUS) potrzebne są studia podyplomowe, czy wystarczą kursy. Przepisy nie mówią o tym wprost – a decyzja w praktyce zależy od dyrektora. Poniżej znajdziesz jasne wyjaśnienie, jak interpretować obowiązujące regulacje i jakie kwalifikacje są wymagane, aby bezpiecznie powierzyć prowadzenie SI i TUS w przedszkolu.

Zajęcia rewalidacyjne dla dziecka słabowidzącego a brak tyflopedagoga – jak postąpić zgodnie z prawem?

Problemy kadrowe w oświacie coraz częściej stawiają dyrektorów przed trudnymi decyzjami organizacyjnymi. Jedną z nich jest zapewnienie właściwej realizacji zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, gdy na rynku brakuje specjalisty o wymaganych kwalifikacjach. Szczególne wątpliwości pojawiają się w przypadku dzieci słabowidzących, dla których w orzeczeniu wskazano konieczność prowadzenia zajęć ukierunkowanych na usprawnianie funkcji wzrokowych. W dalszej części artykułu wyjaśniamy, czy i w jakim zakresie możliwe jest powierzenie takich zajęć innemu specjaliście, jakie kwalifikacje są wymagane oraz jakie rozwiązania prawne może zastosować dyrektor w sytuacji braku tyflopedagoga.

Nieobecność nauczyciela w dniu konkursu na dyrektora – jak ją prawidłowo rozliczyć?

Sytuacje związane z konkursami na stanowisko dyrektora placówki oświatowej coraz częściej rodzą wątpliwości organizacyjne po stronie dyrektorów przedszkoli. Problem pojawia się zwłaszcza wtedy, gdy nauczyciel zatrudniony w przedszkolu bierze udział w konkursie w innej placówce albo zostaje powołany do komisji konkursowej jako przedstawiciel rady rodziców. W dalszej części artykułu wyjaśniamy, kiedy udział w konkursie jest sprawą prywatną, a kiedy obowiązek zwolnienia z pracy wynika wprost z przepisów oraz jak prawidłowo rozliczyć taki dzień pod względem czasu pracy i wynagrodzenia.