Współpraca z rodzicami

Jak zapoznać dzieci przedszkolne ze standardami ochrony małoletnich?

W mediach nietrudno natknąć się na wstrząsającą historię krzywdzonego dziecka. W jaki sposób możemy ochronić najmłodszych przed przemocą? Jak powinni reagować dorośli, czego uczyć dzieci, by prosiły o pomoc? Nowe przepisy w obszarze standardów ochrony małoletnich mówią jasno: wszystkie podmioty pracujące z dziećmi mają obowiązek je wprowadzić od 15 lutego 2024 roku. Co jednak ważne, nie tylko dorośli powinni znać standardy. Już przepisy stanowią, że standardy sporządza się, mając na względzie konieczność ich zrozumienia przez osoby małoletnie. A jak rozmawiać o nich z przedszkolakami? Dowiedz się, jak zapoznać dzieci przedszkolne ze standardami ochrony małoletnich przed krzywdzeniem.

Skreślenie z listy przedszkola czy decyzję można doręczyć pocztą?

Skreślenie dziecka z listy wychowanków przedszkola to poważna decyzja, która musi być oparta na zasadach jasno określonych w statucie placówki. Wymaga ona nie tylko uzasadnienia, ale także formalnego przeprowadzenia procedury – w tym wydania decyzji przez dyrektora przedszkola, poprzedzonej pozytywną opinią rady pedagogicznej. W praktyce zdarza się jednak, że rodzice uchylają się od kontaktu z placówką, nie odbierają korespondencji lub unikają zapoznania się z treścią decyzji. Warto wiedzieć, czy taka sytuacja wpływa na skuteczność podjętej uchwały i czy może opóźnić jej wejście w życie.

Kształtowanie czynności samoobsługowych u dzieci w przedszkolu – jak pokonać trudności?

Wyposażenie dziecka w umiejętności związane z wykonywaniem tzn. czynności samoobsługowych jest jednym założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Najwięcej trudności w tym zakresie mają z pewnością dzieci najmłodsze. W jaki sposób pomóc dziecku, któremu ich wykonywanie sprawia wyraźną trudność?

Kontrola i egzekucja spełniania obowiązku przygotowania przedszkolnego

W przypadku, gdy dziecko nie realizuje obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego mimo złożenia deklaracji o kontynuowaniu edukacji, sytuacja wymaga podjęcia odpowiednich działań kontrolnych oraz egzekucyjnych. Choć na pierwszy rzut oka mogłoby się wydawać, że to dyrektor przedszkola odpowiada za nadzorowanie spełniania tego obowiązku, w rzeczywistości odpowiedzialność za kontrolę i egzekucję tego obowiązku spoczywa na innych podmiotach. W artykule przyjrzymy się, kto właściwie kontroluje spełnianie obowiązku przygotowania przedszkolnego, jakie kroki należy podjąć w przypadku niespełnienia tego obowiązku i jakie konsekwencje mogą grozić rodzicom dziecka, które nie odbywa rocznego przygotowania przedszkolnego.

Rodzic jako pomoc nauczyciela dziecka z niepełnosprawnością ruchową w przedszkolu

Zatrudnienie pomocy nauczyciela dla dziecka z niepełnosprawnością ruchową jest możliwe, jednak wymaga zgody organu prowadzącego przedszkole. W praktyce okazuje się to niekiedy wyzwaniem – choć na stanowisko pomocy nauczyciela nie są wymagane specjalistyczne kwalifikacje, specyficzne potrzeby dziecka mogą stawiać przed potencjalnym pracownikiem konkretne wymagania dotyczące kompetencji, empatii i zaangażowania. Sprawdź, czy w takim przypadku na stanowisku pomocy nauczyciela można zatrudnić rodzica dziecka?

Czy można zawiesić dziecko w przedszkolu? Wyjaśniamy, kiedy jest to możliwe

Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkoli niejednokrotnie stają przed koniecznością czasowej rezygnacji z opieki przedszkolnej – na przykład z powodu dłuższego wyjazdu za granicę, choroby lub innych przyczyn rodzinnych. W takich sytuacjach naturalne wydaje się pytanie: czy można „zawiesić” dziecko w przedszkolu? Choć samo pojęcie „zawieszenia” nie funkcjonuje w przepisach prawa oświatowego, istnieją określone regulacje, które pozwalają dyrektorowi placówki na czasowe „urlopowanie” dziecka, o ile nie narusza to obowiązku realizacji rocznego przygotowania przedszkolnego.

Termin przekazania rodzicom wyników wstępnej diagnozy przedszkolnej

Wszyscy nauczyciele pracujący z dziećmi korzystającymi z wychowania przedszkolnego są zobowiązani do prowadzenia diagnozy i obserwacji. W przypadku dzieci sześcioletnich konieczne jest również opracowanie diagnozy dojrzałości szkolnej, którą przekazuje się do końca kwietnia. W praktyce w przedszkolu przeprowadzana jest także tzw. wstępna diagnoza przedszkolna. W przepisach brak jednak informacji o tym, w jakim terminie należy przekazać rodzicom jej wyniki.

Znaczenie współpracy z rodzicami w kontekście oceny gotowości szkolnej dziecka

Gotowość szkolna to złożone zagadnienie obejmujące wiele aspektów rozwoju dziecka, takich jak możliwości fizyczne, umiejętności społeczne, emocjonalne, poznawcze. Właściwa ocena gotowości szkolnej jest kluczowa dla zapewnienia dziecku optymalnych warunków nauki i rozwoju w szkole podstawowej. W tym procesie niezwykle ważna jest współpraca z rodzicami. Dowiedz się, jak współpracować z rodzicami, aby dokonać rzetelnej oceny dojrzałości szkolnej. 

Czy w zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka musi uczestniczyć rodzic

Przepisy prawa oświatowego stanowią, że zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka są prowadzone z dzieckiem i jego rodziną – indywidualnie lub w grupie. W związku z tym pojawiają się wątpliwości odnoszące się do obowiązku uczestniczenia rodziny w zajęciach wwr. Sprawdź, czy w zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka musi uczestniczyć rodzic czy jest to tylko możliwość.

Ugryzienie dziecka w przedszkolu

Podczas zabawy w przedszkolu, szczególnie teraz w okresie wakacji, gdy dzieci większość czasu spędzają na przedszkolnym placu zabaw, nierzadko dochodzi do różnego rodzaju urazów. Potknięcia, zadrapania i skaleczenia można powiedzieć, że są na porządku dziennym. Czasami dochodzi też do utarczków pomiędzy dziećmi, podczas których dziecko może pogryźć rówieśnika. Sprawdź, czy ugryzienie dziecka jest niebezpieczne i czy taka sytuacja wymaga zachowania procedury powypadkowej i sporządzenia protokołu.