Bezpieczeństwo i opieka

Chore dziecko wraca do przedszkola: co może dyrektor, a czego nie ma prawa żądać?

Wyobraź sobie sytuację: po dwóch tygodniach nieobecności spowodowanej leczeniem grzybicy dziecko wraca do grupy, a zmiany skórne nadal wyglądają na aktywne. Personel martwi się o bezpieczeństwo reszty dzieci. Czy można zażądać od rodzica „zaświadczenia o zdrowiu”? Czy odmówić przyjęcia dziecka na salę? Ten tekst porządkuje zasady: co wolno, czego nie wolno oraz jak przygotować przedszkole organizacyjnie, aby działać pewnie i zgodnie z prawem.

Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu: co nauczyciel musi, a co może?

Coraz więcej dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym korzysta z nowoczesnych terapii cukrzycy: pomp insulinowych, systemów ciągłego monitorowania glikemii (CGM) oraz skanerów typu Libre. To dobra wiadomość — ale i wyzwanie organizacyjne dla każdej placówki oświatowej.  Ten artykuł pokazuje, jak bezpiecznie zorganizować opiekę nad uczniem z cukrzycą: co wynika z prawa, jaki jest zakres obowiązków nauczyciela, jakie dokumenty i procedury warto wprowadzić oraz jak przygotować zespół na sytuacje codzienne i nagłe.

Gdy dorosły krzywdzi słowem dziecko na terenie przedszkola — obowiązki dyrektora

Gdy na terenie przedszkola dorosły kieruje groźby lub obelgi do dziecka, to nie „spór między rodzicami”, lecz incydent z obszaru bezpieczeństwa małoletnich. Dyrektor ma obowiązek natychmiast zareagować: przerwać zdarzenie, zabezpieczyć dziecko, zebrać i udokumentować fakty, porozmawiać ze świadkami i stronami, a w razie potrzeby uruchomić pomoc psychologiczno-pedagogiczną, procedurę „Niebieska Karta” lub zawiadomić organy ścigania. W tekście pokazujemy, jak to zrobić krok po kroku, jak odpowiedzieć rodzicowi zgłaszającemu incydent oraz jak wzmocnić standardy ochrony małoletnich, by podobnym sytuacjom zapobiegać.

Ręczniki papierowe zamiast materiałowych – dlaczego musisz się do tego stosować?

W wielu przedszkolach nadal wiszą imienne, bawełniane ręczniki. Od 11 lipca 2024 r. to rozwiązanie jest niezgodne z przepisami BHP: nowelizacja rozporządzenia wyraźnie wskazała, że w toaletach dla dzieci muszą znajdować się ręczniki papierowe lub suszarki do rąk, a także mydło i papier toaletowy. Tekst poniżej pokazuje, kogo dotyczy zmiana (także przedszkoli publicznych i niepublicznych), co dokładnie trzeba zapewnić, jakie błędy grożą podczas kontroli, oraz jak w praktyce przejść z ręczników materiałowych na rozwiązania jednorazowe lub elektryczne.

Sala terapeutyczna poza siedzibą przedszkola – jak zrobić to legalnie i bezpiecznie

Chcesz prowadzić terapię lub zajęcia specjalistyczne w miejscu innym niż budynek przedszkola niepublicznego? To możliwe — pod warunkiem, że zaplanujesz specjalistyczny punkt pracy z dziećmi zgodnie z prawem i realnie „pod” indywidualne potrzeby wychowanków. Poniżej wyjaśniamy, kiedy dodatkowa lokalizacja jest dopuszczalna, jak ją zgłosić do ewidencji i o czym pamiętać organizacyjnie (w tym o dowozie), aby rozwiązanie było bezpieczne, skuteczne i oparte na potrzebach dzieci.

Nie można wezwać rodziców, aby odebrali dziecko z wycieczki

Wycieczki przedszkolne bywają dla maluchów ekscytujące, a dla kadry – wymagające. Czasem w regulaminach pojawiają się jednak zapisy, że „w razie niewłaściwego zachowania dziecka rodzic ma je natychmiast odebrać z trasy”. Takie odebranie dziecka z wycieczki na żądanie placówki jest niezgodne z prawem i z zasadą ciągłej opieki nad dziećmi poza przedszkolem. Obowiązek ten – od momentu wyjścia aż do powrotu – spoczywa na placówce i jej pracownikach. W artykule wyjaśniamy, co wolno, czego nie wolno oraz jak radzić sobie w sytuacjach trudnych – tak, aby było bezpiecznie dla dziecka, zgodne z przepisami i poprawnie zorganizowane przez dyrektora przedszkola oraz każdy zespół pracowników przedszkola.

Samodzielne budowanie urządzeń na plac zabaw – czy przedszkole może zbudować kuchnię błotną?

Przedszkola coraz chętniej dążą do tworzenia atrakcyjnych placów zabaw dla dzieci. Jednym z interesujących pomysłów jest kuchnia błotna. Czy możliwe jest samodzielne zbudowanie takiej kuchni i zabezpieczenie jej odpowiednim preparatem ogniochronnym do drewna? Jakie są wymagania dotyczące certyfikacji?

Adaptacja dziecka do przedszkola – jak pomóc dziecku przejść przez trudny czas? Rady dla rodziców i nauczycieli

Dziecko trzyletnie zazwyczaj jest gotowe do podjęcia kolejnego wyzwania w swoim życiu, jakim jest rozpoczęcie przygody z przedszkolem. Przeważnie ma większe szanse na adaptację, gdy jest dziewczynką, dysponuje bogatym zasobem słów oraz posiada wysoki poziom rozwoju psychoruchowego, który pozwala na szybszą orientację w nowym otoczeniu. Dowiedz się, jak przebiega adaptacja i jak przedszkole może pomóc dziecku. Mamy nadzieję, że wskazówki i podpowiedzi pomogą przetrwać ten trudny czas adaptacji przedszkolnej.

Dziecko pozornie przystosowane – trudności adaptacyjne dziecka w przedszkolu

Nie zawsze adaptacja dziecka do przedszkola przebiega harmonijnie i bezproblemowo. Dziecko może uruchamiać mechanizmy obronne i wyrażać lęk w sposób zastępczy, np. płaczem, zwiększoną drażliwością, zaburzeniami łaknienia, trudnościami w zasypianiu, wymiotami, a nawet moczeniem nocnym. Dowiedz się, czym są trudności adaptacyjne dziecka w przedszkolu i jak można pomóc dziecku w opanowaniu emocji przezwyciężeniu trudnych chwil w procesie adaptacji. Dowiedz się, co placówka może zrobić, jeżeli dziecko pozornie nie wykazuje problemów z adaptacją w przedszkolu.

Rozwiązywanie konfliktów dzieci w wieku przedszkolnym – jak przygotować dzieci do podjęcia nauki w szkole

Konflikty są nieodłącznym elementem rozwoju każdego człowieka, także najmłodszych. W przedszkolach, gdzie dzieci uczą się współpracy, dzielenia i życia w grupie, spory bywają codziennością – ale czy rzeczywiście są czymś, czego należy unikać? z artykułów dowiesz się, jak konflikty mogą stać się narzędziem wspierającym rozwój społeczny i emocjonalny dziecka, a także jak przygotować maluchy do podjęcia nauki w szkole. Sprawdź, jak odpowiednio reagować na różne formy dziecięcych sporów w zależności od ich wieku i emocjonalnej dojrzałości. Dowiedz się, jaka powinna być rola nauczyciela w rozwiązywaniu problemów między dziećmi i jak radzić sobie w trudnych sytuacjach.