Pomoc p-p

Przyjęcie do przedszkola dziecka z orzeczeniem o niedostosowaniu społecznym

Dowiedz się, jakie działania powinien podjąć dyrektor przedszkola wobec dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z powodu zagrożenia niedostosowaniem społecznym i diagnozą mutyzmu wybiórczego. Sprawdź, jakie formy wsparcia należy zapewnić dziecku w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu. Upewnij się także, czy zajęcia rewalidacyjne zalecone z uwagi na zagrożenie niedostosowaniem społecznym można realizować w przedszkolu, oddziale przedszkolnym i innej formie wychowania przedszkolnego.

Czy w przedszkolu inne zajęcia o charakterze terapeutycznym mogą być prowadzone w grupie?

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest jednym z obowiązków każdego dyrektora przedszkola. Konieczność zorganizowania zajęć o charakterze terapeutycznym często rodzi jednak pytania o to, czy istnieją szczegółowe przepisy regulujące kwestie związane z zasadami ich prowadzenia. W artykule analizujemy obowiązujące przepisy prawa oświatowego oraz wyjaśniamy, kto i jak decyduje o tym, czy zajęcia o charakterze terapeutycznym w przedszkolu mogą być prowadzone w grupie czy raczej powinny mieć charakter indywidualny.

W jaki sposób dostosować metody pracy do potrzeb dzieci neuroatypowych w edukacji włączającej?

Edukacja włączająca to systemowe i wielowymiarowe podejście do procesu kształcenia, w którym priorytetem jest dostosowanie wymagań edukacyjnych i warunków nauki do potrzeb i możliwości wszystkich uczniów. W tym kontekście uczeń jest pełnoprawnym uczestnikiem procesu edukacyjnego niezależnie od tego, jakie są jego trudności i ograniczenia. Dziecko neuroatypowe w edukacji włączającej nie jest traktowane indywidualnie, ale jako część grupy. A metody należy dostosować do realnych potrzeb grupy, na które składają się często odmienne potrzeby jej członków. Co warto wziąć pod uwagę przy opracowywaniu metod pracy?

Nauczyciel wspomagający po studiach podyplomowych

Praca na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie integracyjne w przedszkolach, szkołach i oddziałach integracyjnych lub współorganizującego kształcenie uczniów odpowiednio niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych wymaga posiadania specjalnych kwalifikacji. Sprawdź, czy osoba po dowolnych studiach magisterskich może uzyskać kwalifikacje do pracy na stanowisku nauczyciela wspomagającego kończąc studia podyplomowe "Wspieranie rozwoju dzieci w żłobkach i przedszkolach" z zakresu pedagogiki specjalnej.

Z zatrudnieniem nauczyciela wspomagającego nie należy czekać do opracowania IPET

Jeżeli z dostarczonego do przedszkola orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wynika potrzeba zatrudnienia nauczyciela wspomagającego, nie należy zwlekać. Odraczanie zatrudnienia do momentu opracowania IPET nie ma uzasadnienia w przepisach.

Rezygnacja z nauczyciela wspomagającego mimo zaleceń poradni

Dowiedz się, czy rodzice dziecka z orzeczeniem zalecającym zatrudnienie nauczyciela współorganizującego proces kształcenia mogą zrezygnować z tego wsparcia podczas pobytu w przedszkolu. Sprawdź, jak powinien wyglądać wzór pisma w sprawie rezygnacji z nauczyciela wspomagającego.

Kto może prowadzić zajęcia terapeutyczne (specjalistyczne) w przedszkolu?

Sprawdź, kto może prowadzić zajęcia o charakterze terapeutycznym w przedszkolu. Czy może to być pedagog specjalny, czy też konieczne jest zatrudnienie terapeuty pedagogicznego? Szczegóły w artykule.

Czy rodzice mogą złożyć rezygnację z zajęć rewalidacyjnych dla dziecka?

Zapewnienie dziecku zajęć rewalidacyjnych jest obowiązkowe. Dyrektor, po otrzymaniu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego nie może bowiem ich odmówić, Co więcej, zajęcia trzeba zorganizować nawet, jeżeli w przedszkolu w danym momencie nie zatrudnia się nauczyciela posiadającego kwalifikacje do ich prowadzenia. A co, jeżeli rodzice nie chcą, aby ich dziecko korzystało z rewalidacji w przedszkolu? Czy mogą wypisać je z tych zajęć?

Zatrudnienie nauczyciela wspomagającego – czy wymaga zgody rodziców?

Kształcenie dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego może być współorganizowane przez dodatkowego nauczyciela, tzw. nauczyciela wspomagającego. Zdarza się, że rodzice mimo dostarczenia orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej nie zgłaszają potrzeby zatrudnienia takiej osoby, albo wręcz nie wyrażają na to zgody. Sprawdź, czy dyrektor przedszkola ma obowiązek zatrudnić nauczyciela, nawet w przypadku, gdy rodzice dziecka nie zgłaszają takiej potrzeby. Czy przedszkole potrzebuje zgody rodziców na zatrudnienie nauczyciela współorganizującego kształcenie specjalne w przypadku dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego?

Realizacja orzeczeń i opinii poradni p-p w przedszkolu– rozwiązania problemów z praktyki

Zarówno na początku jak i w trakcie roku szkolnego rodzice dziecka mogą przedkładać orzeczenia w szkole i przedszkolu a także dostarczać opinie  poradni na temat zalecanych metod pracy z uczniem. Mimo tego, że opinia poradni nie ma takiej mocy wiążącej jak orzeczenie, to jednak nie można lekceważyć zawartych w niej zaleceń do pracy z dzieckiem. Dowolności nie ma tym bardziej przy realizacji wytycznych zawartych w orzeczeniu, i to nawet wówczas, gdy w przedszkolu nie ma odpowiedniej kadry, by je zrealizować. Sprawdź, jak poradzić sobie z rozwiązaniem problemów organizacyjnych i finansowych związanych z organizacją specjalnych metod kształcenia dziecka.