Czy pracodawca rodzica ma prawo domagać się od szkoły kopii pisma lub jego numeru, które szkoła lub przedszkole wysłała do kuratorium w związku z organizacją wycieczki zagranicznej? A jeśli tak, czy dostarczenie takiego dokumentu ma wpływ na wypłatę świadczenia z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych (ZFŚS)? Te pytania budzą wiele wątpliwości zarówno wśród rodziców, jak i pracowników szkół i przedszkoli. Wyjaśniamy, jakie są prawa i obowiązki związane z uzyskaniem dofinansowania do wypoczynku dziecka, a także jakie dokumenty są wystarczające do rozliczenia świadczeń socjalnych.

Obowiązki pracodawców w zakresie profilaktycznych badań lekarskich pracowników są ściśle określone przez przepisy prawa pracy. W praktyce często pojawia się pytanie, czy pracodawca – np. dyrektor przedszkola – może uznać badania okresowe wykonane przez pracownika w innym zakładzie pracy, szczególnie gdy przedszkole nie jest jego jedynym miejscem zatrudnienia. Choć prawo dopuszcza pewne wyjątki dotyczące badań wstępnych, to w przypadku badań okresowych i kontrolnych obowiązki są jednoznaczne.

Zarządzanie personelem w przedszkolu to nie tylko organizacja pracy nauczycieli wychowania przedszkolnego i pracowników obsługi, ale także troska o bezpieczeństwo psychiczne całej kadry. Gdy pojawia się konflikt między nauczycielem a innym pracownikiem przedszkola, dyrektor placówki staje przed poważnym wyzwaniem – musi pogodzić obowiązek przeciwdziałania mobbingowi, wymogi wynikające z przepisów prawa oraz konieczność dbania o atmosferę pracy i jakość opieki nad dziećmi. Nawet jeśli zgłoszenia są nieprecyzyjne, każde należy potraktować z należytą starannością. Artykuł przedstawia działania, jakie może – i powinien – podjąć dyrektor przedszkola w trzech kluczowych etapach: bieżącego zarządzania sytuacją, po zakończeniu postępowania komisji antymobbingowej oraz w kontaktach z instytucjami zewnętrznymi.

Rodzice dzieci uczęszczających do przedszkoli niejednokrotnie stają przed koniecznością czasowej rezygnacji z opieki przedszkolnej – na przykład z powodu dłuższego wyjazdu za granicę, choroby lub innych przyczyn rodzinnych. W takich sytuacjach naturalne wydaje się pytanie: czy można „zawiesić” dziecko w przedszkolu? Choć samo pojęcie „zawieszenia” nie funkcjonuje w przepisach prawa oświatowego, istnieją określone regulacje, które pozwalają dyrektorowi placówki na czasowe „urlopowanie” dziecka, o ile nie narusza to obowiązku realizacji rocznego przygotowania przedszkolnego.

Prawidłowe przyjmowanie i rejestrowanie korespondencji to podstawa codziennej pracy każdej placówki przedszkolnej. Wiele przedszkoli ma jednak trudności z wdrożeniem jednolitych zasad. Błędy w tym obszarze mogą skutkować opóźnieniami, naruszeniem przepisów czy niewłaściwym rozpatrywaniem skarg. W artykule omawiamy zasady obiegu korespondencji, terminy rozpatrywania pism, rejestrację przesyłek oraz obowiązki dyrektora i organizację pracy sekretariatu.

Włączenie dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego do życia przedszkolnego to nie tylko wyzwanie wychowawcze, ale przede wszystkim obowiązek prawny, który spoczywa na dyrektorze placówki. Oznacza to konieczność szybkiego działania: powołania zespołu nauczycieli i specjalistów, opracowania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET), organizacji zajęć wspierających oraz prowadzenia rzetelnej dokumentacji. Ten artykuł przeprowadzi Cię krok po kroku przez wszystkie wymagania formalne i praktyczne, które należy spełnić po otrzymaniu orzeczenia – tak by zagwarantować dziecku realne wsparcie i jednocześnie zadbać o bezpieczeństwo prawne placówki.

Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) to wsparcie dla dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz ich rodzin, oferowane już od momentu wykrycia niepełnosprawności. Celem tych działań jest stworzenie jak najlepszych warunków do stymulowania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka w najwcześniejszym etapie życia. Przedszkola, które chcą organizować zajęcia WWR, muszą jednak spełniać konkretne wymagania. Brak odpowiednio przygotowanej kadry lub niedostosowanych pomieszczeń może całkowicie uniemożliwić prowadzenie takich zajęć.

Zakup wyposażenia do przedszkola to nie tylko kwestia estetyki, ceny czy funkcjonalności. To przede wszystkim odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci. Wybór mebli, zabawek czy sprzętu bez odpowiednich atestów może skutkować poważnymi konsekwencjami – zarówno prawnymi, jak i zdrowotnymi. Niestety, wciąż zdarzają się przypadki, w których do placówek trafia wyposażenie nieposiadające niezbędnych certyfikatów, a dokumentacja, jaką przedstawia producent lub dostawca, budzi wątpliwości co do jej autentyczności. W artykule omawiamy, jak rozpoznać rzetelny atest, jakie wymogi muszą spełniać sprzęty użytkowane przez dzieci oraz dlaczego każda decyzja zakupowa w przedszkolu powinna być poprzedzona dokładną weryfikacją dokumentacji produktu.

Wielu dyrektorów przedszkoli niepublicznych zastanawia się, jaką formę współpracy przyjąć wobec specjalistów wspomagających rozwój dzieci, takich jak fizjoterapeuci, logopedzi czy psycholodzy. Szczególne wątpliwości dotyczą fizjoterapeutów – czy ich również obowiązuje wymóg zatrudnienia na podstawie umowy o pracę, tak jak nauczycieli?

Zarządzanie dokumentacją w placówkach oświatowych to istotny element prawidłowego funkcjonowania instytucji, zarówno publicznych, jak i niepublicznych. W praktyce jednak często pojawiają się pytania dotyczące tego, czy przedszkola niepubliczne również muszą wdrażać instrukcję kancelaryjną i stosować się do przepisów regulujących organizację i archiwizację dokumentów. To zagadnienie budzi wątpliwości, zwłaszcza w kontekście obowiązującego rozporządzenia w sprawie instrukcji kancelaryjnej oraz przepisów ustawy o narodowym zasobie archiwalnym i archiwach.

Nieobecność dziecka w przedszkolu to temat, który może budzić wiele wątpliwości u prowadzących placówki niepubliczne – zwłaszcza gdy w grę wchodzi finansowanie z dotacji samorządowych. W praktyce często pojawiają się pytania: czy dziecko, które z przyczyn usprawiedliwionych nie uczęszcza do przedszkola przez cały miesiąc, nadal powinno być ujęte w naliczeniu dotacji? Czy jego nieobecność wpływa na wysokość przekazywanych środków? Odpowiedź na te pytania nie jest jednoznaczna, ponieważ zależy od wielu czynników, w tym od interpretacji przepisów przez samorządy i orzecznictwa sądów administracyjnych.

Zatrudnianie pracowników w przedszkolach niepublicznych, zarówno pedagogicznych, jak i niepedagogicznych, wiąże się z koniecznością stosowania przepisów Kodeksu pracy. Jedną z istotnych kwestii jest sposób zawierania umów o pracę na czas określony – zwłaszcza gdy chodzi o tzw. umowy na zastępstwo. Choć ogólne przepisy przewidują limity dotyczące liczby i czasu trwania takich umów, to w pewnych sytuacjach – takich jak zastępstwo nieobecnego pracownika – limity te nie mają zastosowania. Dla dyrektorów i organów prowadzących przedszkola niepubliczne zrozumienie tych wyjątków ma kluczowe znaczenie dla prawidłowego zarządzania kadrami i unikania ryzyka niezamierzonego przekształcenia umowy terminowej w umowę na czas nieokreślony.