Pomoc p-p

Termin ważności opinii psychologiczno-pedagogicznej i logopedycznej

Przepisy nie określają daty ważności opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej czy opinii logopedycznej. Wynika ona bowiem nie z daty jej wydania, lecz z merytorycznej zawartości uwarunkowanej aktualnymi potrzebami ucznia, które na przestrzeni kilku lat mogą się istotnie zmienić. W praktyce trudno jest jednoznacznie stwierdzić, czy opinia wydana miesiąc, kilka miesięcy czy nawet lat temu jest aktualna.

Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej – nie ma uniwersalnego wzoru

Praca z dziećmi wynika ze zróżnicowanych potrzeb i celów oddziaływań, dlatego nie ma możliwości stworzenia uniwersalnego wzoru oceny efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom. Wzór oraz narzędzia badawcze być dobierane adekwatnie do konkretnych celów podejmowanych działań, zakresu i form udzielanego wsparcia.

Tajemnica zawodowa psychologa szkolnego i przedszkolnego

Sprawdź, czy psycholog szkolny i przedszkolny ma obowiązek zachowania tajemnicy zawodowej. Dowiedz się, czy informacje i dokumenty związane z danym uczniem może przekazać innym nauczycielom i dyrektorowi przedszkola czy też będzie to złamaniem tajemnicy zawodowej. Upewnij się także co dokładnie obejmuje tajemnica zawodowa psychologa szkolnego i przedszkolnego.

Dotacja na zajęcia WWR dla 2,5-latka

Z tego artykułu dowiesz się, czy na dziecko uczęszczające do przedszkola niepublicznego, które nie ukończyło 2,5 lat przysługuje dodatkowa dotacja na wczesne wspomaganie rozwoju.

Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze i zajęcia rewalidacyjne

Często popełnianym błędem jest zaliczanie zajęć rewalidacyjnych i zajęć rewalidacyjno-wychowawczych do tego samego rodzaju form pomocy udzielanej uczniom. Tymczasem podstawa prawa i zasady organizacji tych zajęć są odmienne. Sprawdź, na czym polegają różnice i komu dedykowane są te dwie formy zajęć.

Brak odpowiedniej kadry do realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Dowiedz się czy przedszkole niepubliczne ma obowiązek zapewnienia dzieciom pomocy psychologicznej  oraz realizacji podstawy programowej na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego na takich samych zasadach, co placówki publiczne. Sprawdź także z jakimi konsekwencjami wiąże się brak odpowiednich specjalistów adekwatnych do rozpoznanych potrzeb uczniów. 

Przez jaki okres obowiązuje opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju?

W opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju zespół orzekający wskazuje okres, w jakim zachodzi potrzeba wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Nie ma wymogu, by opinia była wydawana do podjęcia nauki w szkole. Sprawdź jaki jest termin ważności opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. 

Zajęcia WWR nie zastępują zajęć rewalidacyjnych

Dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ma prawo do uczestniczenia w zajęciach rewalidacyjnych. Nie ma przy tym znaczenia to, że w przedszkolu równolegle organizowane jest dla niego wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Zajęcia WWRD nie wykluczają jednoczesnego uczęszczania na rewalidację oraz korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 

Czy dyrektor lub nauczyciel przekazuje rodzicom ksero programu zajęć rewalidacyjnych?

Z przepisów prawa oświatowego nie wynika obowiązek przekazywania rodzicom kopii programu zajęć rewalidacyjnych. Nie oznacza to jednak, że przedszkole nie powinno wydać takiej dokumentacji, jeżeli rodzice dziecka zgłaszają taką potrzebę. Co więcej – dokładna znajomość programu z dzieckiem może zwiększyć skuteczność podejmowanych działań. Sprawdź szczegóły.

Zajęcia grupowe w ramach zindywidualizowanej ścieżki rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego

Zindywidualizowana ścieżka realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego ma na celu dostosowanie procesu edukacyjnego do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, szczególnie tych wynikających ze stanu zdrowia. Organizacja takich zajęć wymaga ścisłego przestrzegania określonych zasad, które wykluczają możliwość prowadzenia zajęć grupowych w ramach tej formy wsparcia. Sprawdź szczegóły.