AKTUALNOŚCI

Procedury bezpieczeństwa – w statucie czy poza nim?

Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom uczęszczającym do przedszkola to jedno z najważniejszych zadań każdej placówki. Dyrektorzy przedszkoli – zarówno publicznych, jak i niepublicznych – często zastanawiają się, w jakim zakresie szczegółowe zasady dotyczące bezpieczeństwa dzieci powinny być zawarte w statucie, a w jakim mogą (lub powinny) funkcjonować jako odrębne procedury. Artykuł 102 ustawy – Prawo oświatowe wskazuje, że statut przedszkola musi zawierać zapisy dotyczące sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w placówce i poza nią, a także szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci. Czy jednak wszystkie aspekty związane z bezpieczeństwem – jak postępowanie w razie wypadku, zasady organizowania spacerów i wycieczek, czy procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych – również powinny znaleźć się w statucie?

Czy dyrektor przedszkola potwierdza treści uchwały rady pedagogicznej zarządzeniem?

W pracy dyrektora przedszkola pojawia się wiele sytuacji wymagających rozstrzygnięć formalnych – zarówno w ramach własnych kompetencji, jak i w wykonaniu decyzji innych organów przedszkola. Jedną z częstszych wątpliwości jest pytanie, czy uchwały podejmowane przez radę pedagogiczną wymagają dodatkowego potwierdzenia w formie zarządzenia dyrektora. W praktyce pojawiają się różne interpretacje – od przekonania, że każda uchwała powinna być „usankcjonowana” zarządzeniem, po stanowisko, że uchwała jest wystarczającym dokumentem i nie wymaga dodatkowego aktu. W tym artykule wyjaśniamy, jak wyglądają kompetencje dyrektora w tym zakresie, kiedy zarządzenie jest wymagane, a kiedy można ograniczyć się do wykonania uchwały bez dodatkowych formalności. Podpowiadamy również, jak prawidłowo redagować zarządzenia, aby były czytelne, zgodne z prawem i praktyczne w codziennej pracy.

Dyrektor pedagogiczny w przedszkolu niepublicznym a kwalifikacje z zarządzania oświatą

Powierzenie funkcji dyrektora pedagogicznego w przedszkolu niepublicznym wiąże się z koniecznością spełnienia określonych wymogów formalnych. Jednym z najczęściej pojawiających się pytań jest to, czy kandydat na to stanowisko musi legitymować się ukończonym kursem kwalifikacyjnym z zakresu zarządzania oświatą. W tym artykule przedstawiamy interpretację przepisów oraz opinię eksperta, które pomogą rozwiać wątpliwości i ułatwią podjęcie decyzji kadrowej.

Nagroda z okazji Dnia Nauczyciela dla nauczyciela na urlopie zdrowotnym

Sprawdź, czy nauczycielowi przebywającemu na urlopie dla poratowania zdrowia można przyznać nagrodę z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

Urlop nauczyciela pracującego jednocześnie w szkole i przedszkolu

Zdarza się, że nauczyciel w ramach jednej umowy realizuje obowiązki zarówno w szkole feryjnej, jak i w placówce nieferyjnej – np. prowadzi zajęcia w szkole podstawowej oraz w oddziale przedszkolnym. W takiej sytuacji ustalenie właściwego wymiaru urlopu wypoczynkowego wymaga zastosowania szczególnych zasad wynikających z Karty Nauczyciela i Kodeksu pracy. Kluczowe jest ustalenie, w której części etatu nauczyciel realizuje większą liczbę godzin zajęć, a także prawidłowe obliczenie wymiaru urlopu proporcjonalnie do okresu zatrudnienia oraz wymiaru etatu. Istotne jest również, aby wiedzieć, w jaki sposób udzielać tego urlopu w praktyce – zwłaszcza gdy nauczyciel ma różny rozkład czasu pracy w poszczególnych dniach tygodnia.

Kontrola dokumentacji wewnętrznej w przedszkolu przed nowym rokiem szkolnym

Przygotowania do nowego roku szkolnego w przedszkolu to nie tylko planowanie zajęć, organizacja grup i ustalanie arkusza organizacyjnego. Równie ważnym, choć często niedocenianym obowiązkiem dyrektora jest kompleksowa kontrola dokumentacji wewnętrznej. To zadanie składa się z dwóch etapów: weryfikacji dokumentacji za kończący się rok szkolny oraz przygotowania i aktualizacji dokumentów niezbędnych do prawidłowego prowadzenia dokumentacji w roku kolejnym. Choć przepisy nie wskazują szczegółowych zasad prowadzenia takiej kontroli, to odpowiedzialność za prawidłowość, kompletność i aktualność dokumentów ponosi właśnie dyrektor. Dlatego warto przyjąć skuteczny model działań, który pozwoli uniknąć błędów, braków i problemów w czasie ewentualnych kontroli zewnętrznych. W artykule omawiamy, jak krok po kroku przeprowadzić przegląd dokumentacji przedszkolnej, na co zwrócić szczególną uwagę i jakie zmiany warto wprowadzić przed nowym rokiem szkolnym.

Dziecko nie chce wracać z rodzicem do domu – co zrobić?

Czasem w pracy przedszkola pojawiają się sytuacje, które wymagają od dyrektora i nauczycieli szybkiej, a zarazem zgodnej z prawem reakcji. Jedną z nich jest moment, gdy dziecko odmawia pójścia do domu z rodzicem – reaguje krzykiem, płaczem, a nawet ucieczką. Choć taka scena może być trudna emocjonalnie, placówka musi kierować się przede wszystkim obowiązującymi przepisami i ustalonymi procedurami, a także mieć na uwadze dobro dziecka oraz prawa rodzica. Warto wiedzieć, jakie w tym zakresie obowiązki nakłada na przedszkole prawo i jak postępować, aby nie narazić się na zarzut bezpodstawnego wstrzymywania wydania dziecka. Chodzi nie tylko o znajomość regulacji dotyczących władzy rodzicielskiej i kontaktów z dzieckiem, ale także o umiejętne łączenie litery prawa z wyczuciem sytuacji i współpracą z rodziną. W tym artykule omawiamy, jak w takich momentach zachować równowagę między przepisami a empatią – tak, aby chronić dobro dziecka i jednocześnie działać zgodnie z prawem.

Ochrona sygnalistów w szkole i przedszkolu

Blisko rok obowiązuje ustawa o ochronie sygnalistów, wdrażająca unijną dyrektywę Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1937. Dokument ten określa spójne zasady ochrony osób zgłaszających naruszenia prawa, a także obowiązki podmiotów prawnych – w tym szkół i przedszkoli – w zakresie tworzenia bezpiecznych kanałów zgłoszeń oraz procedur postępowania. Nowe regulacje wymagają od dyrektorów placówek oświatowych i organów prowadzących nie tylko zrozumienia, kogo obejmuje ochrona, ale także dostosowania wewnętrznych procedur, aby spełniały wymogi ustawowe.

800+ a dochód na potrzeby ZFŚS – co powinien wiedzieć pracodawca

Przy przyznawaniu świadczeń z Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych (ZFŚS) kluczowe znaczenie ma sytuacja życiowa, rodzinna i materialna osoby uprawnionej. W praktyce oznacza to konieczność określenia przez pracodawcę, jakie składniki dochodu będą brane pod uwagę przy ustalaniu wysokości świadczenia. Jedną z najczęstszych wątpliwości pojawiających się w tym kontekście jest pytanie: czy świadczenie 800+ (dawniej 500+) wlicza się do dochodu na potrzeby ZFŚS?

Kształtowanie czynności samoobsługowych u dzieci w przedszkolu – jak pokonać trudności?

Wyposażenie dziecka w umiejętności związane z wykonywaniem tzn. czynności samoobsługowych jest jednym założeń podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Najwięcej trudności w tym zakresie mają z pewnością dzieci najmłodsze. W jaki sposób pomóc dziecku, któremu ich wykonywanie sprawia wyraźną trudność?