AKTUALNOŚCI

Zmniejszenie pensum na wniosek nauczyciela mianowanego oznacza utratę zatrudnienia przez mianowanie

Nauczycielowi zatrudnionemu na podstawie mianowania można zmniejszyć wymiar zatrudnienia tylko w razie zaistnienia 3 przesłanek. Jest także możliwa odwrotna sytuacja tj. gdy nauczyciel sam wystąpi z prośbą o zmniejszenie pensum np. z powodów osobistych. W takim przypadku nauczyciel straci jednak zatrudnienie przez mianowania, gdyż dyrektor będzie musiał rozwiązać z nim stosunek pracy i zawrzeć nowy – na podstawie umowy o pracę na czas nieokreślony w niepełnym wymiarze czasu pracy. Poznaj zasady zmiany treści stosunku pracy nauczyciela zatrudnionego na podstawie mianowania.

Regulamin organizacyjny przedszkola

Czy przedszkole lub szkoła musi posiadać schemat organizacyjny? A może wystarczą inne dokumenty wewnętrzne, takie jak statut czy arkusz organizacyjny? W tym artykule wyjaśniamy, czym jest regulamin organizacyjny, kiedy jego posiadanie jest obowiązkowe oraz jakie znaczenie ma w praktyce dla placówek oświatowych. Jeśli chcesz uporządkować strukturę organizacyjną swojej szkoły lub przedszkola – koniecznie przeczytaj!

Okres pobierania zasiłku dla bezrobotnych a staż pracy

Zastanawiasz się, czy okres pobierania zasiłku dla bezrobotnych może wpłynąć na Twoje prawo do dodatku za wysługę lat? Okazuje się, że tak – w przypadku pracowników samorządowych, w tym nauczycieli i pracowników szkół czy przedszkoli, zasiłek dla bezrobotnych może zostać uwzględniony w stażu pracy. Przeczytaj nasz artykuł, aby dowiedzieć się, jak dokumentować ten okres i jakie kroki podjąć, aby został on zaliczony do okresu pracy, od którego zależą Twoje uprawnienia do dodatku za wieloletnią pracę.

Nieobecność nauczyciela na radzie pedagogicznej może skutkować odpowiedzialnością dyscyplinarną

Nauczyciel, który bez usprawiedliwienia nie bierze udziału w posiedzeniu rady peda­gogicznej, narusza jeden z podstawowych obowiązków zawodowych. Sprawdź co grozi za opuszczenie bez usprawiedliwienia rady pedagogicznej podsumowującej rok szkolny.

Zdobycie kwalifikacji po zatrudnieniu z art. 10 ust. 9 KN – co dalej?

Zatrudnienie nauczyciela bez wymaganych kwalifikacji za zgodą kuratora oświaty to rozwiązanie wyjątkowe, które ma na celu zapewnienie ciągłości pracy szkoły. Co jednak dzieje się, gdy taki nauczyciel uzupełni wykształcenie i zdobędzie odpowiednie kwalifikacje? Czy trzeba zawierać nową umowę? Czy zmienia się jego status i wynagrodzenie? W tym artykule wyjaśniamy krok po kroku, jakie działania powinien podjąć dyrektor szkoły, gdy nauczyciel zatrudniony na podstawie art. 10 ust. 9 KN uzyska wymagane kwalifikacje. Dowiesz się m.in. kiedy i jak zmienić podstawę zatrudnienia, jakie skutki prawne i płacowe to za sobą niesie oraz jak uniknąć błędów formalnych. To praktyczny przewodnik dla dyrektorów i nauczycieli, którzy chcą świadomie i zgodnie z przepisami zarządzać sytuacjami zatrudnienia warunkowego.

Dokumentacja rekrutacyjna – jak postępować po zakończeniu rekrutacji do przedszkola?

W postępowaniu rekrutacyjnym przedszkole przetwarza dane osobowe kandydatów, zgromadzone we wniosku i dołączonych do niego załącznikach. Dane osobowe oraz dokumentacja zgromadzone w celu przeprowadzenia rekrutacji należy przechowywać w przedszkolu przez okres wskazany w prawie oświatowym. Przepisy różnicują jednak okres przechowywania danych i dokumentów dziecka przyjętego i nieprzyjętego do przedszkola. Sprawdź, przez jaki okres przedszkole może przechowywać dokumenty i jak postąpić z nimi po upływie okresów wskazanych w przepisach.

Tydzień z Portalem Przedszkolnym: 31 marca - 6 kwietnia 2025 r.

Sprawdź, co nowego znalazło się na portalprzedszkolny.pl w ostatnim tygodniu. Pamiętaj, że codziennie zamieszczamy nowe porady, wzory dokumentów lub materiały do wykorzystania w pracy z dziećmi. Wszystkie materiały są dostępne dla zalogowanych użytkowników. Przeczytaj najnowsze wydanie Poradnika Dyrektora Przedszkola! Już dziś możesz przeczytać najnowsze wydanie Poradnika Dyrektora Przedszkola!

Zmiana warunków zatrudnienia pracowników administracji i obsługi szkół i przedszkoli

Zmiana warunków zatrudnienia pracowników samorządowych szkół i przedszkoli może być konieczna w różnych sytuacjach, takich jak zmiana wymiaru czasu pracy, stanowiska czy wynagrodzenia. W artykule dowiesz się, jak proces ten przebiega w świetle ustawy o pracownikach samorządowych, jakie formalności trzeba spełnić i kiedy zmiany wymagają zgody obu stron umowy. Sprawdzisz także jaka jest różnica między porozumieniem zmieniającym a wypowiedzeniem zmieniającym oraz w jakich przypadkach zmiana stanowiska wymaga przeprowadzenia konkursu. Jeśli chcesz poznać szczegóły dotyczące elastyczności warunków zatrudnienia w administracji samorządowej i jak wprowadzać takie zmiany zgodnie z obowiązującymi przepisami, ten artykuł jest dla Ciebie.

Czy w przedszkolu inne zajęcia o charakterze terapeutycznym mogą być prowadzone w grupie?

Prowadzenie innych zajęć o charakterze terapeutycznym w przedszkolu to temat, który ma kluczowe znaczenie dla dzieci z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi. Zajęcia te mogą być organizowane zarówno indywidualnie, jak i grupowo, w zależności od decyzji dyrektora placówki oraz indywidualnych potrzeb dzieci, określonych przez specjalistów. Artykuł wyjaśnia, jak przepisy prawne pozwalają na elastyczność w organizowaniu tych zajęć, aby jak najlepiej dopasować je do sytuacji dzieci. Zachęcamy do przeczytania, aby lepiej zrozumieć zasady organizacji tego typu terapii w przedszkolu oraz dowiedzieć się, jak wykorzystać różne formy wsparcia w pracy z dziećmi.

Czy frekwencja wpływa na wydanie informacji o gotowości szkolnej dziecka?

Słaba frekwencja w przedszkolu może wpływać na wydanie informacji o gotowości szkolnej dziecka, choć nie jest to jedyny czynnik brany pod uwagę. Przy ocenie gotowości szkolnej dziecka uwzględnia się przede wszystkim jego rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny, a także umiejętności i przygotowanie do podjęcia nauki w szkole. Jeśli dziecko regularnie opuszcza zajęcia, może to utrudnić nauczycielowi pełną ocenę jego rozwoju, zwłaszcza w przypadku zaległości w przyswajaniu wiedzy lub rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych. Dobre przygotowanie dziecka do szkoły zależy także od jego aktywnego uczestnictwa w codziennych zajęciach, które pomagają w rozwoju tych kompetencji. W związku z tym, choć sama frekwencja nie jest decydująca, jej niski poziom może mieć wpływ na pełną ocenę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. Nauczyciele przedszkolni, oceniając gotowość szkolną, mogą uwzględniać wnioski z obserwacji dziecka podczas zajęć oraz jego postępy, które mogą zostać zakłócone przez częste nieobecności.