AKTUALNOŚCI

Kto może opiekować się dziećmi w przedszkolu?

W kwestii zasad sprawowania opieki nad dziećmi w trakcie zajęć w przedszkolu przepisy są jednoznaczne i zezwalają na to tylko nauczycielowi wychowania przedszkolnego lub specjaliście pracującemu z dziećmi. Sprawdź, jednak czy w wyjątkowych sytuacjach nauczyciel może pozostawić na kilka minut dzieci w sali z woźną oddziałową np. z powodu konieczności przeprowadzenia rozmowy z rodzicem na korytarzu czy w szatni.

Niepełnosprawne dziecko z orzeczeniem w przedszkolu ogólnodostępnym

Sprawdź, czy dyrektor publicznego przedszkola ogólnodostępnego musi przyjąć dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, jeżeli w orzeczeniu tym jako najkorzystniejszą formę kształcenia wskazano przedszkole specjalne. Dowiedz się, czy brak odpowiednich specjalistów i warunków, by zapewnić dziecku z niepełnosprawnością odpowiednie kształcenie, może być przyczyną odmowy przyjęcia takiego dziecka do placówki wychowania przedszkolnego. 

Odprawy dla nauczycieli przedszkola

Koniec roku szkolnego w przedszkolu w praktyce wiąże się z koniecznością wypłaty odpraw dla odchodzących nauczycieli. Mogą być to nie tylko odprawy z samego tytułu rozwiązania stosunku pracy, ale także z powodu przejścia na emeryturę, rentę lub świadczenie kompensacyjne. Sprawdź, kiedy dyrektor przedszkola powinien wypłacić odprawę dla nauczyciela, w jakiej wysokości i w jakim terminie.

Oświadczenia, zgody i wnioski rodziców dzieci przedszkolnych

Z początkiem roku szkolnego każdy dyrektor przedszkola powinien uzyskać od rodziców dzieci podpisane zgody, oświadczenia czy też wnioski, które pozwolą na zapewnienie odpowiednich warunków i bezpieczeństwa dzieciom. Wszystkie dokumenty muszą być opatrzone podpisem rodziców i złożone do dyrektora placówki.

Rada pedagogiczna w zespole szkolno-przedszkolnym – wspólna czy oddzielnie?

Połączenie szkoły i przedszkola w zespół szkolno-przedszkolny powoduje, że placówka ta będzie miała (przynajmniej przez jakiś czas) dwie rady pedagogiczne. Sprawdź, jak przeprowadzić połączenie dotychczasowych rad w jedną wspólną radę pedagogiczną oraz dokonać odpowiednich zapisów w statucie zespołu, by nie zostały one zakwestionowane podczas kontroli doraźnej prowadzonej przez wizytatorów kuratorium oświaty.

Słodycze w przedszkolu

Słodycze w przedszkolu to temat wyjątkowo drażliwy i nieakceptowalny przez znaczną część rodziców. O ile podawanie dzieciom słodyczy przez przedszkole jest zakazane przez przepisy, o tyle kwestia przynoszenia słodkości przez rodziców, np. w celu świętowania urodzin czy różnego rodzaju uroczystości przedszkolnych, nie jest jednoznacznie uregulowana prawnie. Sprawdź zatem, jak podejść do tematu słodyczy w przedszkolu i udzielić w tej sprawie rzetelnej odpowiedzi zainteresowanym rodzicom.

W przedszkolu specjalnym nie tworzy się oddziałów integracyjnych

Przedszkole specjalne to przedszkole dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Tym samym w przedszkolu takim nie można tworzyć oddziałów integracyjnych, do których uczęszczałyby zarówno dzieci z orzeczeniem, jak i dzieci, które takiego orzeczenia nie posiadają.

6-latek z autyzmem w grupie 5-latków

Dziecko 6-letnie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na spektrum autyzmu można przypisać do grupy młodszej. Podstawą takiej decyzji może być fakt, że dziecko czuje się pewniej w młodszej grupie, lepiej się w niej odnajduje, zna wychowawców itp. Niemniej jednak w grupie tej dziecko musi realizować roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne zakończone oceną gotowości szkolnej. Sprawdź, na jakiej podstawie dyrektor może zadecydować o zapisaniu starszych dzieci do grupy młodszej.

Brak efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu – zadania, możliwe działania, rozwiązania

Niekiedy trudności w rozwoju ujawniają się od pierwszych dni pobytu dziecka w przedszkolu, ale pomimo podjętych oddziaływań postępy w rozwoju dziecka nie pojawiają się w oczekiwanym tempie. W takich sytuacjach konieczne jest dokonanie analizy dotychczasowych działań, modyfikacja sposobów postępowania lub poszukanie nowych rozwiązań w celu wsparcia dziecka, a niekiedy również nauczyciela i rodziców w rozwoju ich kompetencji. Sprawdź, co robić, gdy ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dziecku wskazuje na brak progresu. 

IPET opracowuje się dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) opracowuje się wyłącznie dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Przedszkole nie jest zobligowane do tworzenia takiego programu na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju oraz dla dziecka z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego.