pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu

DZIECKO Z OPINIĄ O POTRZEBIE WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU

DZIECKO ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

DANE OSOBOWE POZYSKIWANE W ZWIĄZKU Z UDZIELANIEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

DZIECKO Z DEFICYTAMI KOMPETENCJI I ZABURZENIAMI SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

 PODSTAWA PRAWNA I AUTORZY

Wzór wniosku o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka

Harmonogram działań nauczycieli w zakresie diagnozowania i informowania rodziców o osiągnięciach dzieci

Plan wspomagania przedszkola w realizacji zadań z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Identyfikacja dzieci potrzebujących pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Wykaz dzieci objętych pomocą psychologiczno – pedagogiczną

Informacja o funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej dziecka obcojęzycznego

Informacja o funkcjonowaniu dziecka w grupie przedszkolnej z uwzględnieniem obszarów rozwoju wskazanych w podstawie programowej

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom

Wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka

ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE w ramach pomocy pedagogiczno-psychologicznej

Przedszkola w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizują różne  rodzaje zajęć, które mogą być prowadzone jedynie przez specjalistów posiadają cych kwalifikacje odpowiednie do rodzaju zajęć.