Aktualny

Identyfikacja dzieci potrzebujących pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Dokument określa zasady i etapy identyfikacji dzieci wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej na podstawie obserwacji, diagnozy oraz analizy trudności w funkcjonowaniu. Służy nauczycielom jako narzędzie do wczesnego rozpoznawania potrzeb uczniów i podejmowania adekwatnych działań wspierających.

Jeśli posiadasz już konto – zaloguj się:

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Jeśli nie masz dostępu,

UTWÓRZ KONTO TESTOWE i skorzystaj z jednorazowego bezpłatnego dostępu na 48 godzin

  • Dostęp do tego konkretnego artykułu oraz do setek pozostałych porad dla przedszkoli publicznych i niepublicznych.
  • Dostęp do bogatej bazy wzorów 738 dokumentów.
Numer 150 Styczeń/Luty 2026 r.
Dodano: 18.01.2026

Numer 150 Styczeń/Luty 2026 r.

Pokaż listę wydań

Testuj bezpłatnie Portal przedszkolny przez 48 godzin