pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu

Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej – jak ją przeprowadzić i wykorzystać wnioski

W ramach podsumowania pracy szkoły po pierwszym półroczu warto także dokonać oceny udzielanej w placówce pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Krótko omawiamy, na czym warto bazować przy tym zadaniu oraz jak wykorzystać wypracowane wnioski w planowaniu kolejnych działań przedszkola w związku z pomocą psychologiczno-pedagogiczną

Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej – jak ją przeprowadzić i wykorzystać wnioski

Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej – jak ją przeprowadzić i wykorzystać wnioski

W ramach podsumowania pracy przedszkola po pierwszym półroczu warto także dokonać oceny udzielanej w placówce pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Krótko omawiamy, na czym warto bazować przy tym zadaniu oraz jak wykorzystać wypracowane wnioski w planowaniu kolejnych działań przedszkola w związku z pomocą psychologiczno-pedagogiczną.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jak przeprowadzić skuteczną ocenę udzielanej w przedszkolu pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
  • Na jakich informacjach warto bazować podczas oceny efektywności tej pomocy?
  • Jakie kryteria są ważne przy ocenie postępów dziecka przez specjalistów?
  • Jakie znaczenie mają wyniki obserwacji pedagogicznych prowadzonych przez nauczycieli w ocenie efektywności pomocy?
  • W jaki sposób opinia rodziców i samego dziecka może wpłynąć na ocenę pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
  • W jaki sposób wnioski z oceny mogą wpłynąć na planowanie kolejnych działań przedszkola?
  • Jakie korzyści przynosi monitorowanie postępów dzieci w kontekście udzielanej im pomocy?

IPET dziecka przyjętego w trakcie roku – wykorzystać dostarczony przez rodziców czy opracować nowy

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny nie jest dokumentem przekazywanym w razie przeniesienia dziecka do innej placówki. Nie może jednak odmówić wydania go rodzicom, oni z kolei mogą przekazać go nowemu dyrektorowi. Czy wykorzystanie IPET z poprzedniego przedszkola jest dopuszczalne?

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy rodzice wypisujący dziecko z przedszkola mogą żądać wydania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego?
  • Czy w nowym przedszkolu trzeba opracować nowy IPET?
  • Czy stare przedszkole powinno przekazać IPET nowej placówce wskazanej przez rodziców?

Pomoc psychologiczno-pedagogiczną warto zaplanować na cały rok szkolny

Dyrektor przedszkola przed rozpoczęciem pracy związanej z planowaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej w nowym roku szkolnym powinien dokładnie zapoznać się z dokumentacją opracowywaną w roku minionym. Pomoże mu to zebrać wnioski dotyczące koniecznych zmian i stworzyć harmonogram optymalnie dostosowany do potrzeb dzieci oraz nauczycieli.