Pomoc p-p

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w punkcie przedszkolnym - czy jest obowiązkowa?

Niepubliczne punkty przedszkolne są zobowiązane do udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej na takich samych zasadach co szkoły, przedszkola i inne placówki oświatowe. Ciekawostką jest natomiast to, że obowiązku tego nie mają publiczne punkty przedszkolne. Nie oznacza to jednak, że kwestia ta ich nie dotyczy. Poznaj regulacje prawne dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej w punkcie przedszkolnym. 

Utworzenie oddziału integracyjnego w przedszkolu niepublicznym

Poszerzenie działalności przedszkola niepublicznego poprzez utworzenie oddziału integracyjnego będzie się wiązało ze zmianą sposobu naliczania dotacji. Sprawdź, jakie dokumenty i w jakich terminach należy w związku z tym wypełnić i złożyć do organu dotującego. Poznaj także pozostałe wymagania związane z poszerzeniem działalności przedszkola o oddział integracyjny.

Czy przedszkole musi posiadać podwiesie do SI?

Dowiedz się, czy koniecznym warunkiem prowadzenia w przedszkolu zajęć integracji sensorycznej jest posiadanie podwiesia do SI, czy też wystarczające jest posiadanie innych pomocy terapeutycznych np. podłóg sensorycznych, szarf, woreczków, krążków sensorycznych itp.

Dotacja na zajęcia WWR dla 2,5-latka

Z tego artykułu dowiesz się, czy na dziecko uczęszczające do przedszkola niepublicznego, które nie ukończyło 2,5 lat przysługuje dodatkowa dotacja na wczesne wspomaganie rozwoju.

Opłata od rodziców za zajęcia, które jednocześnie są finansowane z dotacji

Z tego artykułu dowiesz się, czy przedszkole niepubliczne może pobierać od rodziców opłaty za zajęcia takie jak np. rytmika, język angielski, piłka nożna, jeżeli wynagrodzenie osób, które je prowadzą, jest finansowane z dotacji.

Brak odpowiedniej kadry do realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Przedszkole niepubliczne ma obowiązek zapewnienia dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz realizacji podstawy programowej na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego na takich samych zasadach, co placówki publiczne. Fakt, że w przedszkolu nie są zatrudniani specjaliści, powoduje, że przedszkole nie jest w stanie realizować swoich statutowych zadań.

Czym się różnią zajęcia korekcyjno-kompensacyjne od terapii pedagogicznej?

W tym artykule nasz ekspert wyjaśnia, czy istnieje różnica pomiędzy zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi a zajęciami z terapii pedagogicznej prowadzonymi w przedszkolu.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – za co odpowiada dyrektor przedszkola?

W praktyce pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu udzielają nauczyciele i specjaliści, ale to dyrektor odpowiada za stworzenie odpowiednich warunków do realizacji działań w tym zakresie. Odpowiada także za poprawność prowadzonej w związku z tym dokumentacji, a także ocenia efektywność udzielanego wsparcia, zaś wyciągnięte wnioski wykorzystuje także przy planowaniu nadzoru pedagogicznego w placówce. Upewnij się zatem, czy znasz wszystkie swoje obowiązki w tym zakresie.

Komunikacja bez przemocy – element klimatu placówki przedszkolnej

Społeczność budującą klimat naszej placówki tworzą zarówno nauczyciele wychowania przedszkolnego, psychologowie, logopedzi, pedagodzy, jak i rodzice. Najważniejszym wyzwaniem jest stworzenie w naszym przedszkolu komunikacji, która buduje porozumienie i wartościowe relacje sprzyjające dobremu rozwojowi każdego dziecka.

Kwalifikacje do prowadzenia terapii logopedycznej

Sprawdź, czy zajęcia terapii logopedycznej przydzielone dziecku w ramach zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej można powierzyć nauczycielowi, który ukończył studia licencjackie na kierunku pedagogika w zakresie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z logopedią szkolną.