Pomoc p-p

Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w przedszkolu

Sprawdź na przykładzie, czy dziecko posiadające opinię o wczesnym wspomaganiu rozwoju w świetle przepisów prawa oświatowego traktowane jako dziecko niepełnosprawne.

Udostępnienie nagrania z monitoringu przedszkolnego specjalistom z poradni psychologiczno-pedagogicznej

Dowiedz się, czy poradnia psychologiczno-pedagogiczna prowadząca diagnozę dziecka może otrzymać nagrania z monitoringu przedszkolnego, by poznać zachowania dziecka w grupie. 

Dziecko z orzeczeniem o kształceniu specjalnym i WWR

Kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych

Sprawdź, czy osoba z przygotowaniem w zakresie arteterapii może prowadzić zajęcia rewalidacyjne z dziećmi niepełnosprawnymi, w tym z afazją.

Ustalenie kwoty dotacji w przypadku dzieci objętych WWRD oraz zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi

Ustalając statystyczną liczbę dzieci niepełnosprawnych na potrzeby dotacji, należy wziąć pod uwagę to, ile jest dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju i dzieci – uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Wsparcie dla dziecka, gdy przedszkole nie zatrudnia psychologa ani pedagoga

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach niepublicznych nie różnią się od tych obowiązujących placówki publiczne. Sprawdź, czy brak odpowiedniej kadry może usprawiedliwiać brak objęcia dziecka pomocą.

Zadania terapeuty pedagogicznego w przedszkolu

Upewnij się, jakie zajęcia z dziećmi z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w przedszkolu może prowadzić osoba, która ukończyła terapię pedagogiczną.

Plan pracy nauczyciela wspomagającego

W niektórych przedszkolach wymaga się opracowania planu pracy nauczyciela wspomagającego. Sprawdź, czy nauczyciel wspomagający ma obowiązek opracowania planu swojej pracy. Dowiedz się, jakie czynności uwzględnić w takim planie.

Ochrona danych osobowych w związku z udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Informacje o dzieciach i rodzicach gromadzone w przedszkolu stanowią dane osobowe i podlegają ochronie. Przepisy w zakresie działalności statutowej danej placówki, związanej między innymi z obowiązkiem udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, są podstawą do przetwarzania danych o dzieciach i ich rodzicach z mocy prawa. Poznaj zasady ochrony danych osobowych w związku z udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu.

Dokumentacja dotycząca udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu

Wszystkie działania dyrektora, nauczycieli i specjalistów w związku z organizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej powinny być dokumentowane zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz z wypracowanymi w placówce zasadami i formami prowadzenia dokumentacji. Za właściwe prowadzenie dokumentacji w przedszkolu odpowiada dyrektor (§ 26 rozporządzenia w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji).