Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Przykład arkusza wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka w przedszkolu

Przed opracowaniem indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla dziecka, konieczne jest przeprowadzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka w przedszkolu. Pobierz przykładowy arkusz WOPFU.

Przykładowa opinia dla poradni psychologiczno-pedagogicznej

Pobierz przykładową opinię o dziecku sporządzoną przez nauczyciela przedszkola na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Wniosek o objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana z inicjatywy: ucznia, rodziców ucznia, dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki, nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem, pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej, poradni, asystenta edukacji romskiej, pomocy nauczyciela, pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego, organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. Pobierz wniosek o objęcie dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu.

Dokumentacja, którą należy gromadzić w indywidualnej teczce dziecka

Pobierz praktyczny wykaz dokumentów, które należy gromadzić w indywidualnej teczce dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka

Dokument stanowi wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy funkcjonowania dziecka oraz udzielenie specjalistycznych wskazań dotyczących rozwiązania zgłaszanego problemu. Zawiera opis trudności obserwowanych przez nauczycieli lub rodziców oraz uzasadnienie potrzeby objęcia dziecka profesjonalnym wsparciem diagnostycznym.

Wzór wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu ucznia

Dokument stanowi wzór wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy funkcjonowania ucznia oraz udzielenie specjalistycznych wskazań dotyczących rozwiązania zgłaszanego problemu. Zawiera miejsce na opis trudności zauważonych przez nauczyciela lub rodzica oraz uzasadnienie potrzeby objęcia ucznia wsparciem diagnostycznym.

Harmonogram działań nauczycieli związany z realizacją zadań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w trakcie bieżącej pracy z dziećmi

Zadania dyrektora przedszkola oraz nauczycieli związane z organizacją i udzielaniem dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej wynikają z rozporządzenia MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego warto uporządkować je w taki sposób, aby miały postać harmonogramu. Taka forma ułatwi pracę wszystkim osobom zaangażowanym w organizację i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Wzór oświadczenia o rezygnacji z korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Dokument stanowi wzór oświadczenia o rezygnacji z korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej, składany dobrowolnie przez rodzica lub opiekuna dziecka. Zawiera miejsce na dane osobowe, wskazanie form wsparcia, z których rodzic rezygnuje, oraz potwierdzenie świadomości konsekwencji podjętej decyzji.