Aktualny

Czym się różnią zajęcia korekcyjno-kompensacyjne od terapii pedagogicznej?

Marzenna Czarnocka

Autor: Marzenna Czarnocka

Data aktualizacji dokumentu: 19 sierpnia 2025
Czym się różnią zajęcia korekcyjno-kompensacyjne od terapii pedagogicznej? Na zdjęciu: zajęcia terapii pedagogicznej w przedszkolu

Czy w dokumentach raz pojawiają się „zajęcia korekcyjno-kompensacyjne”, a innym razem „terapia pedagogiczna” — i nikt nie jest pewien, czy to to samo? Ten krótki, praktyczny wstęp rozwiewa wątpliwości. Pokażę Ci, skąd biorą się różnice w nazewnictwie, co naprawdę wynika z przepisów i jak przełożyć to na codzienną organizację pracy w przedszkolu: od kwalifikacji prowadzących, przez dobór form wsparcia, po dokumentowanie i ocenę efektów. Dzięki temu łatwiej zaplanujesz harmonogram zajęć, unikniesz nieporozumień podczas kontroli oraz lepiej zakomunikujesz rodzicom, jakie wsparcie otrzymuje dziecko. Jeśli chcesz mieć jasność „co jest czym” i podejmować decyzje bez ryzyka semantycznych pułapek — czytaj dalej.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czym się różnią zajęcia korekcyjno-kompensacyjne od terapii pedagogicznej?.

  • Jakie pojęcia i formy wsparcia rzeczywiście występują w przepisach oraz gdzie znaleźć ich podstawę prawną.

  • Kiedy działania terapeuty pedagogicznego kwalifikujemy jako zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, a kiedy jako inne zajęcia o charakterze terapeutycznym.

  • Jakie są zadania terapeuty pedagogicznego i jak przekładają się one na organizację pracy w przedszkolu.

  • Jakie są konsekwencje organizacyjne: liczebność grup, wymiar godzin oraz dokumentowanie i monitorowanie efektów.

  • Jak odróżnić organizacyjnie zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej od zajęć rewalidacyjnych dla dzieci z orzeczeniem.

  • Kto może prowadzić poszczególne formy zajęć i jakie kwalifikacje są wymagane.

  • Jak współpracować z rodzicami i poradnią, aby właściwie dobrać formy wsparcia i zaplanować ocenę efektywności.

  • Jak stosować te zasady w przedszkolach niepublicznych na podstawie art. 177 Prawa oświatowego.

Pozostało jeszcze 63% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp.

Jeśli posiadasz już konto – zaloguj się:

Adres e-mail:

Hasło

Nie pamiętam hasła

Jeśli nie masz dostępu,

UTWÓRZ KONTO TESTOWE i skorzystaj z jednorazowego bezpłatnego dostępu na 48 godzin

  • Dostęp do tego konkretnego artykułu oraz do setek pozostałych porad dla przedszkoli publicznych i niepublicznych.
  • Dostęp do bogatej bazy wzorów 738 dokumentów.
Marzenna Czarnocka

Autor: Marzenna Czarnocka

Dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej, wykładowca kursów dla nauczycieli i kadry zarządzającej placówek oświatowych.
Wydanie nr 146 Wrzesień/Październik 2025 r.
Dodano: 17.09.2025

Wydanie nr 146 Wrzesień/Październik 2025 r.

Pokaż listę wydań

Testuj bezpłatnie Portal przedszkolny przez 48 godzin