Czy frekwencja wpływa na wydanie informacji o gotowości szkolnej dziecka?
Słaba frekwencja w przedszkolu może wpływać na wydanie informacji o gotowości szkolnej dziecka, choć nie jest to jedyny czynnik brany pod uwagę. Przy ocenie gotowości szkolnej dziecka uwzględnia się przede wszystkim jego rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny, a także umiejętności i przygotowanie do podjęcia nauki w szkole. Jeśli dziecko regularnie opuszcza zajęcia, może to utrudnić nauczycielowi pełną ocenę jego rozwoju, zwłaszcza w przypadku zaległości w przyswajaniu wiedzy lub rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych. Dobre przygotowanie dziecka do szkoły zależy także od jego aktywnego uczestnictwa w codziennych zajęciach, które pomagają w rozwoju tych kompetencji. W związku z tym, choć sama frekwencja nie jest decydująca, jej niski poziom może mieć wpływ na pełną ocenę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. Nauczyciele przedszkolni, oceniając gotowość szkolną, mogą uwzględniać wnioski z obserwacji dziecka podczas zajęć oraz jego postępy, które mogą zostać zakłócone przez częste nieobecności.
Z tego artykułu dowiesz się m.in.:
- Kto jest odpowiedzialny za wydanie informacji o gotowości szkolnej dziecka i jakie przepisy prawne to regulują.
- Jakie konsekwencje ma słaba frekwencja dziecka na ocenę jego gotowości do nauki w szkole, mimo że przepisy nie przewidują kar za niską frekwencję.
- Dlaczego warto w informacji o gotowości szkolnej wskazać skutki nieobecności dziecka, nawet jeśli były one usprawiedliwione.
- Jakie są konsekwencje, gdy dziecko nie spełnia obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego z powodu nieobecności.
- Czy nauczyciel może odmówić usprawiedliwienia nieobecności i jak postępować w przypadku wątpliwości dotyczących usprawiedliwień.
- Jakie kroki należy podjąć, gdy dziecko nie realizuje obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego z powodu nieusprawiedliwionych nieobecności.
- Jakie sankcje grożą rodzicom w przypadku niewywiązywania się z obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego dziecka.
Obowiązek wydania informacji o gotowości szkolnej
Dyrektor publicznego i niepublicznego przedszkola, szkoły podstawowej, w której zorganizowano oddział przedszkolny, albo osoba kierująca inną formą wychowania przedszkolnego, wydaje rodzicom dziecka spełniającego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej.
Przepisy prawa oświatowego nie przewidują możliwości niewydania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej ze względu na częstą absencję (§ 3 ust. 7 rozporządzenia MEN z 27 sierpnia 2019 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków).
Żadne przepisy prawa oświatowego nie przewidują konsekwencji dla dziecka realizującego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego z powodu frekwencji poniżej 50%. To oznacza, że absencja dziecka nie może spowodować niewydania informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej.
PUNKTY PRZEDSZKOLNE
Porada dotyczy także innych form wychowania przedszkolnego, w tym punktów przedszkolnych.
W informacji o gotowości szkolnej warto wskazać skutki niskiej frekwencji
Przekazując rodzicowi informację, dyrektor/wychowawca przedszkola powinien zwrócić uwagę na trudności dziecka, w tym spowodowane nieobecnościami na zajęciach. Nawet jeżeli nieobecności były usprawiedliwione i uzasadnione, np. ze względu na częste choroby ważne jest wskazanie skutków nierealizowania podstawy programowej.
Kiedy mamy do czynienia z niespełnianiem obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego?
W przypadku nieuzasadnionego i nieusprawiedliwionego zaprzestania uczestniczenia przez dziecko objęte rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym w realizacji zadań przedszkola, dyrektor przedszkola powinien powiadomić dyrektora publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o niespełnianiu przez dziecko obowiązku, o którym mowa w art. 31 ust. 4 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe.
Z niespełnianiem obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego mamy do czynienia w przypadku, gdy nieusprawiedliwiona nieobecność w ciągu jednego miesiąca wynosi co najmniej 50% zajęć (art. 43 ust. 2 pkt 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe).
Czy nauczyciel może odmówić usprawiedliwienia nieobecności?
W tym miejscu należy nadmienić, że nieobecności nieusprawiedliwione to nie tylko te, których rodzic nie usprawiedliwił, ale też takie, w przypadku których usprawiedliwienie rodzica budzi wątpliwości.
W razie zaniechania wypełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego – na rodziców/prawnych opiekunów dziecka nakładana jest grzywna. Grzywna nakładana może być wielokrotnie, z tego samego tytułu, w tej samej lub wyższej kwocie – aż do osiągnięcia pożądanego skutku. Jednorazowo grzywna nie może przekroczyć 10.000 zł, a łączna kwota grzywien – 50.000 zł. W praktyce jednak kwoty te nie osiągają górnych granic i są rzędu kilkuset złotych.
Jeżeli dyrektor lub nauczyciel ma zastrzeżenia do przedstawianych próśb o usprawiedliwienie nieobecności albo podstawy do twierdzenia, że nieobecności świadczą o lekceważeniu przez rodziców obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, to nie powinien ich usprawiedliwiać. W takim przypadku należy przeprowadzić rozmowę z rodzicami dziecka w celu wyjaśnienia wątpliwości dotyczących nieobecności i podjęciu kroków w celu przeciwdziałania takim sytuacjom w przyszłości.
Jeżeli rozmowa nie przynosi skutków, należy zawiadomić dyrektora szkoły podstawowej o niespełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego.
Podobne artykuły
Zobacz również
Aktualny numer
Wydanie Nr 147 Listopad 2025 r.
Narzędzia i szkolenia
Skorzystaj z porad ekspertów
Sprawdź »
Testuj bezpłatnie Portal przedszkolny przez 48 godzin
