Dokument zawiera plan wspomagania przedszkola w realizacji zadań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, obejmujący działania wspierające nauczycieli i specjalistów w rozpoznawaniu oraz zaspokajaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci. Określa cele, formy współpracy oraz sposób monitorowania efektów wsparcia, zapewniając spójne i systemowe podejście do organizacji pomocy w placówce.