Majowe wydanie „Poradnika Dyrektora Przedszkola” poświęciliśmy wyzwaniom końcówki roku szkolnego i zbliżających się wakacji. Piszemy o tworzeniu grup mieszanych, słabej rekrutacji, przygotowaniu placówki do sezonu urlopowego oraz zapewnieniu ciągłości pracy i bezpieczeństwa dzieci. W numerze omawiamy też ocenę pracy nauczyciela w 2026 roku, zatrudnianie nauczyciela początkującego, organizację zastępstw i urlop dla po...

Od 1 września 2026 r. zaczną obowiązywać nowe przepisy dotyczące oceny funkcjonowania dziecka w postępowaniach prowadzonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Dla przedszkoli oznacza to przede wszystkim konieczność bardziej uporządkowanego przygotowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka na potrzeby poradni. Nowe regulacje nie oznaczają jednak, że nauczyciele przejmą zadania diagnostyczne poradni. Ich rolą na...

Nauczyciel wspomagający w przedszkolu to potoczne określenie nauczyciela współorganizującego kształcenie dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. W 2026 roku dyrektorzy przedszkoli muszą zwracać szczególną uwagę na kwalifikacje takiego nauczyciela, jego pensum, zakres zadań, dokumentację oraz zasady zatrudniania wynikające z orzeczenia, IPET i przepisów o kształceniu specjalnym. W artykule wyjaśniam...

Opinia o dziecku do poradni psychologiczno-pedagogicznej to jeden z dokumentów, o które rodzice proszą przedszkole najczęściej wtedy, gdy chcą rozpocząć diagnozę, uzyskać wsparcie specjalistyczne albo dołączyć opis funkcjonowania dziecka do wniosku składanego w poradni. W praktyce taka opinia powinna być rzetelna, konkretna i oparta na obserwacji pedagogicznej oraz dokumentacji prowadzonej w przedszkolu. Choć przepis...

Od 1 września 2026 r. zaczną obowiązywać nowe przepisy dotyczące oceny funkcjonowania dziecka w postępowaniach prowadzonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Dla przedszkoli oznacza to przede wszystkim konieczność bardziej uporządkowanego przygotowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka na potrzeby poradni. Nowe regulacje nie oznaczają jednak, że nauczyciele przejmą zadania diagnostyczne poradni. Ich rolą na...

Nauczyciel wspomagający w przedszkolu to potoczne określenie nauczyciela współorganizującego kształcenie dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. W 2026 roku dyrektorzy przedszkoli muszą zwracać szczególną uwagę na kwalifikacje takiego nauczyciela, jego pensum, zakres zadań, dokumentację oraz zasady zatrudniania wynikające z orzeczenia, IPET i przepisów o kształceniu specjalnym. W artykule wyjaśniam...

Opinia o dziecku do poradni psychologiczno-pedagogicznej to jeden z dokumentów, o które rodzice proszą przedszkole najczęściej wtedy, gdy chcą rozpocząć diagnozę, uzyskać wsparcie specjalistyczne albo dołączyć opis funkcjonowania dziecka do wniosku składanego w poradni. W praktyce taka opinia powinna być rzetelna, konkretna i oparta na obserwacji pedagogicznej oraz dokumentacji prowadzonej w przedszkolu. Choć przepis...

Od 1 września 2026 r. zaczną obowiązywać nowe przepisy dotyczące oceny funkcjonowania dziecka w postępowaniach prowadzonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Dla przedszkoli oznacza to przede wszystkim konieczność bardziej uporządkowanego przygotowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka na potrzeby poradni. Nowe regulacje nie oznaczają jednak, że nauczyciele przejmą zadania diagnostyczne poradni. Ich rolą na...

Opinia o dziecku do poradni psychologiczno-pedagogicznej to jeden z dokumentów, o które rodzice proszą przedszkole najczęściej wtedy, gdy chcą rozpocząć diagnozę, uzyskać wsparcie specjalistyczne albo dołączyć opis funkcjonowania dziecka do wniosku składanego w poradni. W praktyce taka opinia powinna być rzetelna, konkretna i oparta na obserwacji pedagogicznej oraz dokumentacji prowadzonej w przedszkolu. Choć przepis...

Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie powinna być traktowana jako formalność, którą wykonuje się tylko po to, aby zamknąć semestr lub uzupełnić dokumentację. To jeden z najważniejszych momentów w organizacji wsparcia dziecka, bo pozwala sprawdzić, czy zastosowane działania rzeczywiście przynoszą efekty, czy wymagają modyfikacji, a może powinny zostać zakończone. Dla dyrektora i nauczycieli przeds...

Od 1 września 2026 r. zaczną obowiązywać nowe przepisy dotyczące oceny funkcjonowania dziecka w postępowaniach prowadzonych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Dla przedszkoli oznacza to przede wszystkim konieczność bardziej uporządkowanego przygotowywania opinii o funkcjonowaniu dziecka na potrzeby poradni. Nowe regulacje nie oznaczają jednak, że nauczyciele przejmą zadania diagnostyczne poradni. Ich rolą na...

Nauczyciel wspomagający w przedszkolu to potoczne określenie nauczyciela współorganizującego kształcenie dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. W 2026 roku dyrektorzy przedszkoli muszą zwracać szczególną uwagę na kwalifikacje takiego nauczyciela, jego pensum, zakres zadań, dokumentację oraz zasady zatrudniania wynikające z orzeczenia, IPET i przepisów o kształceniu specjalnym. W artykule wyjaśniam...

Wiosna to czas podsumowań całorocznej pracy z dziećmi w przedszkolu. Jedną z najważniejszych form jest diagnoza gotowości szkolnej. Przybiera ona specyficzną rolę zwłaszcza wobec dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Dowiedz się, czy wobec tej grupy dzieci stosuje się inną formę i przebieg diagnozy. Upewnij się także, czy można zrezygnować z diagnozy gotowości szkolnej, jeżeli rodzice wcześniej po...