Majowe wydanie „Poradnika Dyrektora Przedszkola” poświęciliśmy wyzwaniom końcówki roku szkolnego i zbliżających się wakacji. Piszemy o tworzeniu grup mieszanych, słabej rekrutacji, przygotowaniu placówki do sezonu urlopowego oraz zapewnieniu ciągłości pracy i bezpieczeństwa dzieci. W numerze omawiamy też ocenę pracy nauczyciela w 2026 roku, zatrudnianie nauczyciela początkującego, organizację zastępstw i urlop dla po...

Opinia o dziecku do poradni psychologiczno-pedagogicznej to jeden z dokumentów, o które rodzice proszą przedszkole najczęściej wtedy, gdy chcą rozpocząć diagnozę, uzyskać wsparcie specjalistyczne albo dołączyć opis funkcjonowania dziecka do wniosku składanego w poradni. W praktyce taka opinia powinna być rzetelna, konkretna i oparta na obserwacji pedagogicznej oraz dokumentacji prowadzonej w przedszkolu. Choć przepis...

Diagnoza gotowości szkolnej w 2026 r. to ważny etap pracy nauczyciela przedszkola i jednocześnie cenna informacja dla rodziców dziecka, które ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej. To właśnie na podstawie systematycznej obserwacji pedagogicznej ocenia się, czy dziecko jest przygotowane do podjęcia obowiązków szkolnych oraz w jakich obszarach może jeszcze potrzebować wsparcia. Sprawdź, kogo obejmuje diagnoza gotowoś...

Nowelizacja rozporządzenia z 15 kwietnia 2026 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków wprowadza dla przedszkoli przede wszystkim zmiany dotyczące legitymacji przedszkolnych oraz możliwości ich wykorzystania w systemach elektronicznych. Jednocześnie warto podkreślić, że nowe przepisy nie zmieniają treści druku informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Oznacza to, że pr...

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt rozporządzenia, który wprowadza zmiany w opłatach za dopuszczenie podręczników do użytku szkolnego. Od czerwca 2026 roku wydawcy będą musieli zapłacić wyższe opłaty za tę procedurę, a wynagrodzenia rzeczoznawców, którzy oceniają podręczniki, zostaną podniesione. Zmiany te są wynikiem niedostosowania obecnych stawek do realiów rynkowych.

System finansowania uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego jest wadliwy, zmuszając szkoły do wyboru między realizacją podstawy programowej a utratą finansowania. Wiele szkół stoi przed dylematem, czy skoncentrować się na edukacji przedmiotowej, czy skupić się na terapii, aby zapewnić odpowiednią pomoc uczniom, co rodzi pilną potrzebę reformy tego systemu.

Intendent to pracownik administracyjno-gospodarczy, który w placówce oświatowej lub opiekuńczej odpowiada przede wszystkim za sprawy związane z zaopatrzeniem, organizacją żywienia, nadzorem nad gospodarką magazynową oraz współpracą z personelem kuchni i dostawcami. W praktyce pytanie „intendent – kto to?” najczęściej pojawia się wtedy, gdy dyrektor przedszkola lub szkoły chce prawidłowo określić zakres zadań tej osob...

Czy organ prowadzący może wstrzymać rekrutację do przedszkola lub szkoły, jeśli rozważa likwidację placówki? To pytanie wraca coraz częściej wraz z pogłębiającym się niżem demograficznym. Ministerstwo Edukacji Narodowej zajmuje jednak ostrożne stanowisko i wskazuje, że takie rozwiązanie mogłoby budzić poważne wątpliwości konstytucyjne, ponieważ publiczne przedszkola i szkoły odpowiadają za realizację prawa do powszec...

21 marca obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa, znany w szkołach i przedszkolach także jako Dzień Kolorowej Skarpetki. To dobra okazja, by przypomnieć, jakie obowiązki ma przedszkole niepubliczne po przyjęciu dziecka z zespołem Downa oraz czy w takiej sytuacji konieczne jest zatrudnienie nauczyciela wspomagającego, specjalisty albo pomocy nauczyciela. Z perspektywy dyrektora najważniejsze jest ustalenie, jakie...

Nie minister, a ustawa, ma określać maksymalną liczbę dzieci w oddziale przedszkolnym. Ma to być osiemnaścioro dzieci, niezależnie od organu prowadzącego placówkę. Poselski projekt w tej sprawie poparli związkowcy.