Dokument przedstawia informacje o funkcjonowaniu dziecka w grupie przedszkolnej, opisane w odniesieniu do kluczowych obszarów rozwoju określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. Uwzględnia obserwacje nauczyciela dotyczące kompetencji społecznych, emocjonalnych, poznawczych oraz motorycznych dziecka, a także jego aktywności i sposobu uczestnictwa w życiu grupy.