Od 1 stycznia 2016 r. nowe zasady wspomagania przedszkoli przez poradnie

Od początku nowego roku poradnie psychologiczno-pedagogiczne będą zobligowane do organizowania i prowadzenia wspomagania przedszkoli na nowych zasadach. Oznacza to, że zamiast koncentrowania się na indywidualnych potrzebach nauczyciela wspomaganie będzie odbywało się przez pryzmat jakościowego rozwoju przedszkola jako organizacji.