W przypadku gdy z wniosków wynikających z oceny efektywności udzielonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wynika, że mimo udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce nie następuje poprawa funkcjonowania ucznia w przedszkolu, dyrektor przedszkola, za zgodą rodziców ucznia, występuje do publicznej poradni z wnioskiem o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka.
Pobierz przykładową opinię o dziecku sporządzoną przez nauczyciela przedszkola na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Dokument stanowi wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy funkcjonowania dziecka oraz udzielenie specjalistycznych wskazań dotyczących rozwiązania zgłaszanego problemu. Zawiera opis trudności obserwowanych przez nauczycieli lub rodziców oraz uzasadnienie potrzeby objęcia dziecka profesjonalnym wsparciem diagnostycznym.
Dokument stanowi wzór wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy funkcjonowania ucznia oraz udzielenie specjalistycznych wskazań dotyczących rozwiązania zgłaszanego problemu. Zawiera miejsce na opis trudności zauważonych przez nauczyciela lub rodzica oraz uzasadnienie potrzeby objęcia ucznia wsparciem diagnostycznym.
Przedszkole nie musi prowadzić rejestru orzeczeń i opinii wydanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Dokumenty doręczane przez rodziców należy gromadzić w indywidualnych teczkach dzieci. Sprawdź, jaki podmiot prowadzi rejestr wydawanych opinii i orzeczeń.
Z tego artykułu dowiesz się m.in.:
W przypadku gdy z wniosków sformułowanych po dokonaniu oceny udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej wynika, że mimo udzielanej w przedszkolu pomocy, nie następuje poprawa funkcjonowania dziecka w przedszkolu, dyrektor przedszkola, za zgodą rodziców dziecka występuje do publicznej poradni z wnioskiem o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu. Pobierz wzór wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka.
Przeczytaj również:
Sprawdź, czy przed przystąpieniem do diagnozy psycholog z poradni psychologiczno-pedagogicznej powinien uzyskać zgodę na badanie diagnostyczne od rodziców przedszkolaka. Upewnij się także, czy brak zgody rodziców uniemożliwia zdiagnozowanie problemów dziecka i udzielenie mu koniecznego wsparcia.
Zindywidualizowana ścieżka realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego jest nowym rozwiązaniem w obszarze pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Jak każda nowość – budzi wątpliwości w zakresie ubiegania się o jej organizację oraz przebieg realizacji podstawy programowej. W artykule wyjaśniamy, kiedy i w jaki sposób zorganizować dla dziecka pomoc w tej formie.
Od początku nowego roku poradnie psychologiczno-pedagogiczne będą zobligowane do organizowania i prowadzenia wspomagania przedszkoli na nowych zasadach. Oznacza to, że zamiast koncentrowania się na indywidualnych potrzebach nauczyciela wspomaganie będzie odbywało się przez pryzmat jakościowego rozwoju przedszkola jako organizacji.
© Wiedza i PraktykaStrona używa plików cookies.Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies.
