W trakcie rozmowy ekspertka udziela odpowiedzi m.in. na następujące pytania:

• Jak prowadzić zajęcia muzyczne, jeżeli ma się poczucie braku talentu?
• Co jest więc głównym celem edukacji muzycznej na etapie edukacji przedszkolnej?
• Dlaczego dzieci powinny być otaczane różnorodną muzyką?
• Gdzie szukać dobrej muzyki do wykorzystania na zajęciach w przedszkolu?
• Co i jak, poza muzyką, wspiera edukację muzyczno-ruchową?
• Co jest najłatwiejsze, a co najtrudniejsze w edukacji muzyczno-ruchowej?
• Co daje gra na instrumentach i po jakie instrumenty sięgać?