Ocena funkcjonalna dziecka a dotychczasowe narzędzia w przedszkolu – na czym polega różnica?

REKLAMA

31.05.2026

Ocena funkcjonalna dziecka a dotychczasowe narzędzia w przedszkolu – na czym polega różnica?

Wraz z wejściem w życie nowych przepisów wielu dyrektorów i nauczycieli zadaje sobie pytanie, czy ocena funkcjonalna oznacza całkowitą zmianę podejścia do pracy z dzieckiem i zastąpienie dotychczasowych narzędzi diagnostycznych. Wątpliwości budzi zwłaszcza to, czym różni się ona od znanej już diagnozy psychologicznej czy pedagogicznej oraz jakie ma znaczenie w codziennej praktyce przedszkola. Zrozumienie tej różnicy jest kluczowe, aby właściwie przygotować opinię dla poradni i uniknąć błędów interpretacyjnych.

Korzyści

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

Czym różni się ocena funkcjonalna od tradycyjnej diagnozy psychologicznej i medycznej.
Jak zmienia się sposób opisywania potrzeb dziecka w przedszkolu od 1 września 2026 r.
Jakie obszary funkcjonowania dziecka należy uwzględnić w opinii przekazywanej do poradni.
Dlaczego ocena funkcjonalna nie zastępuje dotychczasowych narzędzi, ale je porządkuje i poszerza.

Przeczytaj także:Ocena funkcjonalna w przedszkolu od 1 września 2026 r. – co musi wiedzieć dyrektor (artykuł tymczasowo otwarty)

Pozostało jeszcze 88% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Uzyskaj dostęp do Portalu Przedszkolnego

Informacje o zmianach w przepisach
Aktualne porady dla dyrektorów placówek
Baza sprawdzonej dokumentacji
Konsultacje z ekspertami
Elektroniczne wydanie "Poradnika Dyrektora Przedszkola"

Zaloguj się

Autor

Przemysław Ogonowski

Pracownik nadzoru pedagogicznego od 2009 r. (w tym od 2010 r. na stanowisku kierowniczym); egzaminator maturalny; nauczyciel języka francuskiego; pracownik punktu konsultacyjnego w kuratorium oświaty (sześciolatki, sieć szkół, przekształcenia, likwidacje); prelegent na konferencjach dot. m.in. zmian w przepisach prawa, statutów, tworzenia oddziałów dwujęzycznych; wieloletni administrator i koordynator ds. Elektronicznego Zarządzania Dokumentacją (EZD); wieloletni koordynator ds. zarządzania ryzykiem w urzędzie; współautor procedur wewnętrznych w urzędzie; rzecznik dyscyplinarny urzędu (służba cywilna).