Kurs integracji sensorycznej ze środków dotacji oświatowej

Dotacje oświatowe są przeznaczone na dofinansowanie realizacji zadań placówek wychowania przedszkolnego, szkół lub placówek w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki społecznej. Dotacje mogą być wykorzystane wyłącznie na:

1)      pokrycie wydatków bieżących placówki wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki, obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności placówki wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki (…).

Ponadto przepis art. 35 ust. 4 ww. ustawy wprowadza zasadę wykorzystania dotacji przyznanej na uczniów objętych kształceniem specjalnym wyłącznie na cel bezpośrednio związany z edukacją uczniów objętych kształceniem specjalnym. Dotacja przekazana na uczniów i wychowanków z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz na uczniów oddziałów integracyjnych w szkołach może być wykorzystana wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją zadań związanych z organizacją kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 127 ust. 1 UPO, oraz na organizację zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o których mowa w art. 36 ust. 17 UPO.

Z dotacji oświatowej można pokryć m.in. wydatki na dokształcanie i podnoszenie kwalifikacji pracowników niepublicznego przedszkola, pod warunkiem, że formy doskonalenia zawodowego służą realizacji dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej funkcji placówki. Dotacje te przeznaczone są na dofinansowanie zadań placówek wychowania przedszkolnego, szkół oraz innych placówek oświatowych w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia specjalnego oraz profilaktyki społecznej.

Środki z dotacji mogą zostać przeznaczone na pokrycie wydatków bieżących związanych z działalnością placówki, w tym na szkolenia, które wspierają rozwój kadry nauczycielskiej. Jednak ważne jest, aby szkolenia te miały bezpośredni wpływ na realizację zadań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, takich jak np. kursy z integracji sensorycznej, które są doskonałym przykładem formy doskonalenia zawodowego, odpowiadającej potrzebom uczniów.

Przepisy ustawy o finansowaniu zadań oświatowych precyzują również, że dotacje przyznane na uczniów objętych kształceniem specjalnym mogą być wykorzystywane wyłącznie na cele związane z organizacją tego rodzaju kształcenia, w tym na organizację zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Warto więc dobrze zaplanować, na jakie szkolenia i formy doskonalenia zawodowego przeznaczymy środki z dotacji, by w pełni wykorzystać ich potencjał na rzecz rozwoju placówki i jej pracowników.