Organizacja punktu przedszkolnego

Dzieci w wieku przedszkolnym mogą uczęszczać albo do typowego przedszkola albo do jednej z innych form wychowania przedszkolnego o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 28 sierpnia 2017 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania. Takimi placówkami są punkt przedszkolny oraz zespół  wychowania przedszkolnego. Placówki te realizują program wychowania przedszkolnego na takich samych zasadach jak przedszkole.

Punkt przedszkolny może założyć:

1. Rada gminy – jako jednostka samorządu terytorialnego, która może powołać punkt przedszkolny w ramach swoich działań edukacyjnych.
2. Osoba fizyczna lub prawna – zarówno osoby prywatne, jak i organizacje (np. fundacje, stowarzyszenia, przedsiębiorcy) mogą założyć punkt przedszkolny, jeśli spełnią określone wymagania prawne i organizacyjne.

Osoba lub podmiot zakładający punkt przedszkolny musi dostosować się do przepisów prawa oświatowego oraz zapewnić odpowiednie warunki lokalowe, sanitarne i kadrowe.

Punkt przedszkolny, podobnie jak przedszkole, musi spełniać określone wymogi sanitarno-epidemiologiczne, budowlane i przeciwpożarowe. Szczegółową organizację punktu określa dokument opracowany przez organ prowadzący, który pełni funkcję statutu tego punktu. W szczególności, dokument ten powinien określać:

1. nazwę punktu oraz jego lokalizację,
2. cele i zadania punktu wynikające z przepisów prawa oraz sposób ich realizacji,
3. dzienny wymiar godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, w tym godzin bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki,
4. prawa i obowiązki dzieci uczęszczających do punktu, w tym przypadki, w których organ prowadzący może skreślić dziecko z listy wychowanków,
5. warunki zapewniające dzieciom bezpieczeństwo w punkcie,
6. sposób sprawowania opieki nad dziećmi podczas zajęć,
7. zasady przyprowadzania dzieci na zajęcia i ich odbierania przez rodziców lub upoważnione osoby,
8. warunki organizowania zajęć w czasie przekraczającym podstawowy wymiar zajęć dydaktycznych,
9. terminy przerw w pracy punktu,
10. zakres obowiązków nauczycieli prowadzących zajęcia.

W przypadku przedszkola, organizację w tym zakresie reguluje statut przedszkola, który opracowuje organ prowadzący, a następnie uchwala rada pedagogiczna.

Punkty przedszkolne nie uchwalają statutu. Zamiast niego tworzy się dokument organizacyjny, który reguluje funkcjonowanie punktu. Dokument ten sporządza organ prowadzący punkt. 

W punkcie przedszkolnym, liczba dzieci w grupie nie może przekroczyć 25, a minimalna liczba dzieci w grupie wynosi 3. Zajęcia mogą być organizowane w grupach liczących od 3 do 25 dzieci. W przedszkolach nie określa się minimalnej liczby dzieci w grupie, jednak zwykle wynosi ona od 20 do 25 dzieci.

Bezpośrednio w przedszkolu bezpłatna opieka, wychowanie i nauczanie realizowane są przez co najmniej 5 godzin dziennie. W punkcie przedszkolnym minimalny dzienny wymiar godzin zajęć wynosi 3 godziny, a minimalny tygodniowy wymiar godzin zależy od liczby dzieci w grupie:

• dla grupy od 3 do 12 dzieci – 12 godzin,
• dla grupy od 13 do 16 dzieci – 16 godzin,
• dla grupy od 17 do 20 dzieci – 20 godzin,
• dla grupy od 21 do 25 dzieci – 25 godzin.

Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza w punkcie przedszkolnym jest dokumentowana w dzienniku zajęć. Dziennik ten zawiera m.in. nazwiska dzieci, daty i miejsca ich urodzenia, dane rodziców oraz informacje o obecności dzieci na zajęciach.

W publicznych oraz niepublicznych punktach przedszkolnych, dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego muszą mieć zapewnione odpowiednie warunki do rozwoju, w tym dostęp do specjalistycznych metod pracy, sprzętu i pomocy dydaktycznych, a także zapewnione bezpieczne i higieniczne warunki pobytu.

Pracownicy punktu przedszkolnego, zarówno pedagogiczni, jak i niepedagogiczni, muszą spełniać odpowiednie wymagania kwalifikacyjne. Punkty przedszkolne zatrudniają nauczycieli i pracowników na podstawie przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe. W przypadku niepublicznych punktów przedszkolnych pracownicy są zatrudniani zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa pracy.

W punkcie przedszkolnym, w odróżnieniu od przedszkola, rodzice dzieci lub inni pełnoletni członkowie ich rodzin mogą uczestniczyć w zajęciach, pod warunkiem, że są upoważnieni przez rodziców. Tacy uczestnicy są zobowiązani do współpracy z nauczycielem. Nauczyciele mają również obowiązek współpracy z rodzinami dzieci, oferując im pomoc i konsultacje.

Zastosuj W przypadku punktu przedszkolnego w zajęciach mogą uczestniczyć rodzice dzieci uczęszczających do tej placówki. 

Dokumentacja organizacyjna punktu przedszkolnego i przedszkola zawiera istotne informacje dotyczące struktury, kadry i działania placówki, co zapewnia odpowiednią jakość opieki nad dziećmi.