Organizacja punktu przedszkolnego

Lokal, w którym organizowany jest punkt przedszkolny musi spełniać takie same wymagania odnośnie do przepisów sanitarnych, budowlanych i przeciwpożarowych, jak przedszkole. Natomiast szczegółową organizację punktu przedszkolnego określa organ prowadzący w odpowiednim dokumencie (stanowiącym swoisty statut tego punktu). Organ prowadzący określa w szczególności:

1. nazwę punktu i miejsce jego prowadzenia,
2. cele i zadania punktu wynikające z przepisów prawa oraz sposób ich realizacji,
3. dzienny wymiar godzin zajęć świadczonego w punkcie nauczania, wychowania i opieki oraz dzienny wymiar godzin zajęć bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki,
4. prawa i obowiązki wychowanków punktu, w tym przypadki, w których organ prowadzący może skreślić dziecko z listy wychowanków punktu,
5. warunki pobytu dzieci w punkcie zapewniające im bezpieczeństwo,
6. sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w punkcie,
7. warunki przyprowadzania dzieci na zajęcia i odbierania z nich przez rodziców lub upoważnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,
8. warunki organizowania zajęć w czasie przekraczającym wymiar zajęć nauczania, wychowania i opieki,
9. terminy przerw w pracy punktu,
10. zakres zadań nauczycieli prowadzących zajęcia w punkcie.

W przypadku przedszkola szczegółową organizację (w ww. zakresie) określa statut przedszkola. Pierwszy statut opracowuje organ prowadzący a kolejne rada pedagogiczna a uchwala rada przedszkola.

Wychowaniem przedszkolnym zarówno w punkcie przedszkolnym, jak i w przedszkolu obejmowana jest grupa licząca nie więcej niż 25 dzieci. Przy czym w punkcie przedszkolnym zajęcia prowadzone są w grupach liczących co najmniej 3 dzieci. Działające gminne punkty przedszkolne są zazwyczaj małymi placówkami jednooddziałowymi, do których uczęszczają dzieci w różnym wieku. W przypadku przedszkola nie została określona minimalna liczba dzieci w grupie przedszkolnej, ale zwyczajowo grupa taka liczy ok. 20-25 dzieci. Bezpłatna opieka, wychowanie i nauczanie w przedszkolu realizowane jest przez co najmniej 5 h dziennie (czyli 25 h tygodniowo) w cyklach godzinnych, przy czym przez godzinę zajęć rozumie się 60 min.

Minimalny dzienny wymiar godzin zajęć nauczania, wychowania i opieki świadczonych w punkcie wynosi 3 godziny, a minimalny tygodniowy wymiar godzin tych zajęć wynosi, w zależności od liczebności grupy:

• w grupie liczącej od 3 do 12 dzieci – 12 godzin,
• w grupie liczącej od 13 do 16 dzieci – 16 godzin,
• w grupie liczącej od 17 do 20 dzieci – 20 godzin,
• w grupie liczącej od 21 do 25 dzieci – 25 godzin.

Przebieg działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej z dziećmi w punkcie lub zespole w danym roku szkolnym jest dokumentowany w dzienniku zajęć, z pominięciem innych ewidencji przewidzianych dla przedszkoli (np. uchwały rady pedagogicznej).

W publicznych i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego, do których zalicza się punkty przedszkolne, w przypadku dzieci niepełnosprawnych, należy zapewnić warunki do kształcenia specjalnego. W tym także zapewnić odpowiednie warunki indywidualnego rozwoju dziecka, bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci oraz sprzęt i pomoce dydaktyczne. Zgodnie bowiem z art. 127 ust. 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe kształceniem specjalnym obejmuje się dzieci i młodzież niepełnosprawne, niedostosowane społecznie i zagrożone niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to może być prowadzone w formie nauki odpowiednio w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach specjalnych, innych formach wychowania przedszkolnego i ośrodkach.

Przebieg działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej z dziećmi w punkcie lub zespole w danym roku szkolnym jest dokumentowany w dzienniku zajęć punktu przedszkolnego lub zespołu wychowania przedszkolnego.

W dzienniku zajęć punktu przedszkolnego wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona dzieci uczęszczających na zajęcia, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców i adresy ich zamieszkania. W dzienniku zajęć odnotowuje się obecność dzieci na zajęciach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, a także godziny przyprowadzania i odbierania dziecka z punktu. Nauczyciel potwierdza podpisem w dzienniku zajęć punktu przeprowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w danym dniu.

Zarówno przedszkole, jak i punkt przedszkolny zatrudnia kadrę niepedagogiczną, kadrę pedagogiczną posiadającą odpowiednie wymagania kwalifikacyjne oraz pracowników zatrudnionych na podstawie art. 15 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, a także realizuje program wychowania przedszkolnego.

Punkty przedszkolne nie mają statusu pracodawcy. Nauczycieli i innych pracowników punktu przedszkolnego zatrudnia dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej prowadzonej przez dana gminę. Niepubliczne punkty przedszkolne kierowane są przez osoby wyznaczone organ prowadzący tą placówkę. Odpowiednia ta osoba wykonuje również zadania przynależne dyrektorowi przedszkola.

Oznacza to również, że organ prowadzący wyznacza dyrektora przedszkola/szkoły podstawowej, który sprawuje nadzór oraz czynności pracodawcy w stosunku do pracowników punktu. Odpowiednio w punktach przedszkolnych mogą być zatrudnieni nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni lub inne osoby, o których mowa w art. 15 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe.

Nauczyciele prowadzący zajęcia w punkcie oraz inne osoby wykonujące pracę w punkcie lub uczestniczące w zajęciach prowadzonych w punkcie są obowiązani posiadać orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do wykonywania tych prac. Jednocześnie nauczyciele podporządkowani są przepisom ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela zatem muszą spełniać wymagania kwalifikacyjne i zdrowotne określone w ustawie z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela.

Prawa i obowiązki nauczycieli punktów regulują przepisy ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela a pracowników niepedagogicznych – ustawy z 21 listopada 2008 r. o pracownikach samorządowych. W przypadku osób zatrudnianych na podstawie ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe – ustawa z 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy

Ponadto w odróżnieniu do przedszkola w punkcie przedszkolnym w zajęciach mogą uczestniczyć rodzice dzieci uczęszczających na zajęcia lub inni pełnoletni członkowie ich rodzin upoważnieni przez rodziców. Osoby te zobowiązane są do współpracy z nauczycielem prowadzącym zajęcia. Jednocześnie obowiązkiem nauczyciela punktu przedszkolnego jest współpraca z rodzinami dzieci uczęszczających na zajęcia poprzez korzystanie z ich pomocy oraz prowadzenie konsultacji i udzielanie porad rodzicom w zakresie pracy z dziećmi.

Punkty przedszkolne mogą być również prowadzone przez inne osoby prawne lub osoby fizyczne.