wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka

Przedszkole nie może wykluczyć rodziców z udziału w pracach zespołu opracowującego IPET i WOPFU

Przedszkole nie może wykluczyć rodziców z udziału w pracach zespołu opracowującego IPET i WOPFU

Odmowa uczestnictwa rodziców w spotkaniach zespołu opracowującego IPET jest sprzeczna z przepisami prawa. Dyrektor ma obowiązek powiadomić rodziców o terminie każdego spotkania zespołu, informując ich o możliwości udziału.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czy rodzice mają prawo brać udział w spotkaniach zespołu opracowującego IPET?
  • Jakie obowiązki ma dyrektor przedszkola wobec rodziców dzieci objętych kształceniem specjalnym?
  • Czy przedszkole może odmówić rodzicom udziału w pracach zespołu tworzącego IPET?
  • W jakich sytuacjach zespół może pracować bez obecności rodziców?
  • Które przepisy prawa regulują udział rodziców w procesie tworzenia IPET?

Wzór pisma zawiadamiającego rodziców o terminie spotkania zespołu w związku z dokonaniem wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka

Okresowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dokonuje się nie rzadziej niż dwa razy w roku. Co ważne – rodzice dziecka mają prawo uczestniczyć w spotkaniach zespołu, w tym w opracowaniu i modyfikacji IPETu oraz dokonywaniu wielospecjalistycznych ocen poziomu funkcjonowania. Dlatego też dyrektor przedszkola obowiązkowo zawiadamia pisemnie, w sposób przyjęty w danym przedszkolu rodziców dziecka o terminie każdego spotkania zespołu i możliwości uczestniczenia w tym spotkaniu. Pobierz wzór pisma zawiadamiającego rodziców o terminie spotkania zespołu w związku z dokonaniem wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka.

Przeczytaj również:

Termin WOPFU dla dziecka z orzeczeniem, które ma już IPET

Termin WOPFU dla dziecka z orzeczeniem, które ma już IPET

Przepisy ściśle określają termin opracowania IPET dla dziecka, które rozpoczyna korzystanie z wychowania przedszkolnego lub otrzyma orzeczenie w trakcie roku szkolnego. Nie ma natomiast przepisów wskazujących, kiedy należy przeprowadzić WOPFU dla dziecka kontynuującego wychowanie przedszkolne. Sprawdź, jaki powinien być termin dokonania wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie są terminy opracowania IPET dla dzieci rozpoczynających wychowanie przedszkolne lub otrzymujących orzeczenie w trakcie roku szkolnego?
  • Jak często i w jakich okolicznościach należy dokonywać wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka?
  • Jakie są rekomendacje dotyczące terminów dokonania WOPFU?
  • Dlaczego nie zaleca się ustalania sztywnego terminu dokonania WOPFU?

Przykład arkusza wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka w przedszkolu

Przed opracowaniem indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla dziecka, konieczne jest przeprowadzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka w przedszkolu. Pobierz przykładowy arkusz WOPFU.

Arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka w przedszkolu

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia w nowym roku szkolnym

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia w nowym roku szkolnym

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia stanowi podstawę działań, których celem jest wsparcie dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Rzetelnie przeprowadzona pozwala ustalić jego zasoby i potrzeby wychowawczo-edukacyjne. Sprawdź, jak się do niej przygotować w nowym roku szkolnym i jakie zadania stoją przed dyrektorem, który koordynuje proces oceny.

Z tego artykułu dowiesz się:

  • Dla kogo przeprowadza się WOPFU.
  • Ile razy w roku przeprowadza się WPPFU.
  • Kto w przedszkolu koordynuje działania w ramach WOPFU.
  • Jakie dokumenty trzeba przeanalizować.
  • Jak przeprowadzić badanie socjometryczne.
  • Jak poprowadzić wywiad z rodzicem.

Wzór pisma zawiadamiającego rodziców o terminie spotkania zespołu w związku z dokonaniem wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania dziecka po pierwszym półroczu

Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania dziecka po pierwszym półroczu

Wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka należy dokonać każdorazowo po złożeniu w przedszkolu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, w takim czasie, by możliwe było dotrzymanie określonego w przepisach terminu opracowania indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego. Okresowej oceny dokonuje się zwykle po pierwszym półroczu pracy z dzieckiem. Sprawdź, jak przeprowadzić wopfu w przedszkolu. 

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • WOPFU i IPET – czym są i kto powinien je przygotowywać?
  • Ile razy w roku dokonuje się wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka.
  • Jak powiązać wyniki wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka z oceną efektywności IPET.
  • Kto opracowuje wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia.
  • Kto może koordynować prace zespołu ds. WOPFU.
  • Co powinien zawierać arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia.

Przykład arkusza wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka