10 dni na przygotowanie opinii o funkcjonowaniu dziecka to niewiele, szczególnie gdy informacje trzeba zebrać od kilku nauczycieli i specjalistów. Dlatego dyrektor powinien wiedzieć nie tylko, co musi znaleźć się w opinii przekazywanej publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, ale także jak zorganizować cały proces w przedszkolu, aby nie działać pod presją terminu. Podczas webinaru krok po kroku pokażemy, co zrobić po otrzymaniu prośby z poradni, kto powinien przygotować informacje o dziecku, kiedy wykorzystać aktualną WOPFU, komu przekazać kopię dokumentu oraz jak stworzyć prostą procedurę, dzięki której przygotowanie opinii będzie sprawne, terminowe i zgodne z przepisami.
Korzyści
Z webinaru dowiesz się m.in.:
Kiedy przedszkole przygotowuje opinię o funkcjonowaniu dziecka – kto może wystąpić o dokument i od kiedy liczyć 10-dniowy termin.
Pierwszy krok dyrektora po otrzymaniu prośby z poradni – rejestracja pisma, ustalenie terminu i podział zadań.
Kto zbiera informacje o dziecku – rola nauczyciela wychowania przedszkolnego, specjalistów i innych osób pracujących z dzieckiem.
Co musi znaleźć się w opinii – jak opisać funkcjonowanie dziecka, jego potrzeby, trudności, mocne strony, udzielane wsparcie i efekty dotychczasowych działań.
Jak pisać konkretnie i funkcjonalnie – czego unikać, aby opinia nie była zbiorem ogólnych stwierdzeń.
WOPFU a opinia dla poradni – kiedy dołącza się aktualną wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania dziecka i kiedy sama WOPFU nie zastąpi opinii.
Kto podpisuje i przekazuje dokument – obieg opinii w przedszkolu, przekazanie do poradni oraz kopii rodzicom.
Jak zmieścić się w 10 dniach – gotowy schemat działania od wpływu pisma do wysłania opinii.
Jak przygotować przedszkole wcześniej – bieżące gromadzenie informacji, współpraca nauczycieli i specjalistów oraz rozwiązania, które pozwolą uniknąć zbierania danych o dziecku w ostatniej chwili.
Pozostało jeszcze 40% treści
Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp