Ocena funkcjonalna w przedszkolu ma zostać obowiązkowym elementem systemu wsparcia dzieci od 2026 roku. Dla dyrektorów i nauczycieli oznacza to zmianę podejścia – od czekania na orzeczenie z poradni do aktywnych działań opartych na obserwacji dziecka w codziennym funkcjonowaniu. W tym artykule wyjaśniamy, na czym polega ocena funkcjonalna w przedszkolu, czym różni się od diagnozy klinicznej i co zrobić, by była skutecznym narzędziem, a nie tylko kolejnym obowiązkiem dokumentacyjnym.
Z tego artykułu dowiesz się m.in.:
© Wiedza i PraktykaStrona używa plików cookies.Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies.
