Nowelizacja ustawy Prawo oświatowe

Weto prezydenta wobec nowelizacji Prawa oświatowego 2025

Weto prezydenta wobec nowelizacji Prawa oświatowego – co to oznacza dla przedszkoli i reformy programowej

Prezydent RP Karol Nawrocki zawetował nowelizację ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Akt prawny miał umożliwić etapowe wdrożenie reformy programowej, w tym zmian w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, a także przesunąć termin egzaminu ósmoklasisty na kwiecień. Decyzja prezydenta wstrzymuje zaplanowane zmiany i wywołuje istotne konsekwencje dla systemu oświaty, w tym dla przedszkoli.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Czego dotyczy nowelizacja Prawa oświatowego i jakie zmiany miała wprowadzić.
  • Co oznacza prezydenckie weto dla przedszkoli i wychowania przedszkolnego.
  • Jakie były założenia reformy Kompas jutra.
  • Jakie będą możliwe dalsze losy reformy edukacji w Polsce.
Nowelizacja Prawa oświatowego uchwalona przez Sejm – co czeka przedszkola i szkoły?

Nowelizacja Prawa oświatowego uchwalona przez Sejm – co czeka przedszkola i szkoły?

Sejm przyjął nowelizację Prawa oświatowego, która otwiera drogę do etapowego wdrożenia nowej podstawy programowej w ramach reformy „Reforma26. Kompas Jutra”. Ustawa trafi teraz do Senatu, jednak jej główne założenia są już znane i ważne dla wszystkich dyrektorów oraz nauczycieli.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie zmiany wprowadza nowelizacja Prawa oświatowego i w jaki sposób rozpocznie się etapowe wdrażanie nowej podstawy programowej od 2026 r.
  • Kiedy i w jakich klasach zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa oraz jakie elementy będą w niej kluczowe.
  • Kiedy egzamin ósmoklasisty wróci do kwietniowego terminu oraz jakie zmiany zajdą w egzaminach maturalnych.
  • Jak wzrosną opłaty za dopuszczenie podręczników i jakie inne korekty w systemie oświaty przygotowano, aby ułatwić wdrażanie reformy.
Reforma26 „Kompas Jutra” – kluczowe zmiany w prawie oświatowym przedszkoli i szkół podstawowych

Reforma26 „Kompas Jutra” – kluczowe zmiany w prawie oświatowym przedszkoli i szkół podstawowych

Sejmowa Komisja Edukacji i Nauki zatwierdziła projekt nowelizacji Prawo oświatowe oraz związanych ustaw, wprowadzający reformę edukacyjną pod nazwą Reforma 26. Kompas Jutra. Jak podkreśliła wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer, kluczową intencją jest przesunięcie akcentu z tego, „czego szkoła ma uczyć”, na to, czego ma nauczyć — czyli większe ukierunkowanie na efekty i praktyczne umiejętności.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie zmiany wprowadza reforma „Kompas Jutra” i jakie cele stoją za nowelizacją ustawy – Prawo oświatowe;
  • Jakie nowe przedmioty i moduły tematyczne pojawią się w szkołach od roku szkolnego 2025/2026 i 2026/2027;
  • Na czym polega modułowe nauczanie i fakultatywne efekty uczenia się, które zwiększą autonomię nauczycieli;
  • Kiedy wejdzie w życie nowa podstawa programowa dla przedszkoli oraz klas I i IV szkoły podstawowej i jak przygotować się do zmian w praktyce.
Nowelizacja prawa oświatowe. Na zdjęciu: symbol zmiany przepisów prawa oświatowego

Zatrudnienie na podstawie art. 15 Prawa oświatowego w przedszkolu – będą zmiany

Przedszkole będzie mogło zatrudnić osobę niebędącą nauczycielem na podstawie art. 15 Prawa oświatowego do prowadzenia wszelkich zajęć w przedszkolu, nie tylko rozwijających zainteresowania. Sprawdź, jakie będą warunki takiego zatrudnienia. Projekt nowelizacji Prawa oświatowego został opublikowany w wykazie prac legislacyjnych Rady Ministrów, a jego przyjęcie planowane jest na 1 lipca 2025 r.

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

  • Jakie zmiany wprowadzono do art. 15 Prawa oświatowego dotyczącego zatrudnienia osób niebędących nauczycielami w przedszkolach.
  • Jakie będą warunki zatrudnienia osoby niebędącej nauczycielem do prowadzenia zajęć w przedszkolu.
  • Jakie rodzaje zajęć będzie mogła prowadzić osoba niebędąca nauczycielem, zgodnie z planowanymi zmianami w przepisach.
  • Jakie wymagania będą musiały spełniać osoby zatrudnione na podstawie art. 15 Prawa oświatowego (zgoda kuratora oświaty, odpowiednie kwalifikacje).
  • W jaki sposób zmiana wpłynie na przedszkola publiczne i niepubliczne.
  • Kiedy planowane jest przyjęcie zmian.
  • Jakie są różnice między obecnymi przepisami a proponowanymi zmianami w zakresie zatrudniania osób niebędących nauczycielami.