W jaki sposób rozmawiać z rodzicem o trudnościach dziecka obserwowanych w przedszkolu?

REKLAMA

Organizacja

Współpraca z rodzicami

Natalia Perek

04.06.2025

Rozmowa z rodzicami o trudnościach dziecka obserwowanych w przedszkolu. Na zdjęciu: rozmowa z rodzicami

Przedszkole jest często pierwszym środowiskiem, w którym dziecko funkcjonuje poza rodziną. Jego rozwój staje się obiektem obserwacji osób, które nie są z nim związane tak blisko jak rodzice czy dziadkowie. Maluch trafia do grupy rówieśników, wraz z którymi zdobywa kompetencje społeczne. Czasami dopiero na tle równolatków widoczne stają się trudności, którymi trzeba się zainteresować i zaopiekować. W jaki sposób rozmawiać o nich z rodzicem? Jak sprawić, by rozmowa zaowocowała wspólną strategią działania?

Korzyści

Z tego artykułu dowiesz się m.in.:

Kiedy pojawiają się pierwsze symptomy świadczące o trudnościach dziecka.
Jak zaprosić rodziców na rozmowę o trudnościach dziecka.
Jakie emocje mogą towarzyszyć rodzicowi w czasie pierwszej konsultacji.
Jak skutecznie przeprowadzić rozmowę o trudnościach dziecka.
W jaki sposób przedstawić swoje obserwacje o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu.

Pozostało jeszcze 96% treści

Aby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub wykup dostęp

Uzyskaj dostęp do Portalu Przedszkolnego

Informacje o zmianach w przepisach
Aktualne porady dla dyrektorów placówek
Baza sprawdzonej dokumentacji
Konsultacje z ekspertami
Elektroniczne wydanie "Poradnika Dyrektora Przedszkola"

Zaloguj się

Autor

Natalia Perek

Psycholog, absolwentka psychologii klinicznej i zdrowia na Uniwersytecie Łódzkim oraz czteroletniego, całościowego kursu psychoterapii w ramach Szkoły Psychoterapii Dzieci i Młodzieży przy Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodku Regeneracja w Warszawie. Ukończyła również dwustopniowe Studium Pomocy Psychologicznej i Interwencji Kryzysowej Instytutu Psychologii Zdrowia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz Podyplomowy Kurs Arteterapii Polskiego Instytutu Ericksonowskiego. Pracowała jako psycholog w Oddziale Psychiatrii Dziecięcej. Obecnie prowadzi psychoterapię indywidualną dzieci i młodzieży oraz wsparcie rodzicielskie w Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży w SPZOZ oraz w Ambulatorium Stresu w Łodzi. Wielbicielka włóczęgi po lasach i polach.