Zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu nie muszą mieć wyłącznie charakteru indywidualnego. W praktyce wielu dyrektorów i nauczycieli zastanawia się, czy zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego mogą być prowadzone w małej grupie, a jeśli tak – jakie kryteria trzeba spełnić, aby było to zgodne z prawem i faktycznie wspierało rozwój dziecka. W tym artykule wyjaśniamy, kiedy dopuszczalne są grupowe zajęcia rewalidacyjne, jak planować ich organizację zgodnie z IPET i WOPFU oraz w jakich sytuacjach metody pracy na zajęciach rewalidacyjnych powinny opierać się wyłącznie na pracy indywidualnej.
Z tego artykułu dowiesz się m.in.:
Dziennik zajęć rewalidacyjnych prowadzonych w przedszkolu pełni istotną funkcję w dokumentowaniu wsparcia udzielanego dzieciom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Jego rzetelne prowadzenie należy do obowiązków nauczycieli oraz dyrektora placówki i wynika z przepisów prawa oświatowego.
© Wiedza i PraktykaStrona używa plików cookies.Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies.