Jeżeli nauczyciel dostarczy orzeczenie o zaliczeniu go do stopnia niepełnosprawności ze wskazaniem co do rodzaju pracy, dyrektor powinien skierować nauczyciela na badania kontrolne do lekarza medycyny pracy w celu ustalenia, czy jest on nadal zdolny do wykonywania pracy na dotychczasowym stanowisku.

Brak uprawnień do prowadzenia zajęć z języka obcego w przedszkolu nie może być jedyną i samoistną podstawą do zwolnienia nauczyciela, ale może prowadzić do zmiany pensum. Dyrektor może także przy przyjmowaniu nowych pracowników określić, że kandydat powinien posiadać kwalifikacje językowe.

Przepisy prawa nie przewidują wprost zakazu łączenia stanowisk pracy w przedszkolach. Jednakże w tym zakresie ograniczenia mogą być podyktowane kwalifikacjami pracowników, przyczynami organizacyjnymi bądź specyfiką naboru na stanowiska urzędnicze w placówkach samorządowych.

ADHD przejawia się głównie w zaburzeniach funkcjonowania dziecka w obszarze uwagi, nadpobudliwości i impulsywności. Objawy muszą się utrzymywać przez co najmniej 6 miesięcy i występować w więcej niż jednym środowisku.

Dla dziecka niepełnosprawnego objętego wychowaniem przedszkolnym, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, powinien być opracowany, w określonym przepisami trybie, indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. Za jego przygotowanie odpowiedzialny jest zespół nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z dzieckiem.

Przedszkole niepubliczne, które dotychczas organizowało naukę języka obcego w ramach zajęć dodatkowych, odpłatnych, powinno zmienić organizację pracy tak, aby zajęcia te stanowiły część podstawy programowej, realizując i dokumentując je na zasadach przyjętych w przedszkolu. Można też pozostać przy dotychczasowej nauce języka „po godzinach”, a dodatkowo włączyć zajęcia z języka w realizację podstawy programowej.

Przepisy nie wskazują, w jaki sposób należy w dzienniku odnotowywać tematy zajęć. Ustalenie w tym zakresie pozostaje w kompetencji dyrektora przedszkola.

Jeżeli dyrektor przedszkola podejrzewa, że nauczyciele bądź inni pracownicy korzystają w czasie pracy z komputerów służbowych w celach prywatnych, może przeprowadzić kontrolę sposobu używania komputerów, tzw. audyt komputerowy.Wykonanie audytu warto zlecić profesjonaliście.

Kwestia ustalania celów i zadań na nadchodzący rok kalendarzowy jest fundamentem kontroli zarządczej w zakresie planowania pracy przedszkola (jest wstępem do zarządzania ryzykiem). Roczny plan działalności zwykle sporządza się nie później niż do końca grudnia, to zatem ostatni moment na opracowanie tego dokumentu.

Od tego roku szkolnego do kompetencji rady pedagogicznej należy ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego (sprawowanego przez dyrektora i kuratora) w celu poprawy i doskonalenia jakości pracy przedszkola.

Monitorowanie pracy przedszkola, informacja zwrotna dotycząca systematyczności i rytmiczność realizacji planu, ocena jakości prowadzonych działań, a także podstawa do wypracowania rekomendacji do działań projakościowych – takie funkcje pełni tzw. sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego, które dyrektor musi przedstawić radzie pedagogicznej nie rzadziej niż 2 razy w roku. Dobrym momentem podsumowania jest koniec I półrocza.

Do współorganizowania kształcenia dzieci niepełnosprawnych należy zatrudnić nauczyciela wspomagającego. Dotychczas obowiązek taki dotyczył jedynie przedszkoli integracyjnych i z oddziałami integracyjnymi. Od 1 stycznia 2016 r. obowiązek ten będzie dotyczył również przedszkoli ogólnodostępnych.

Nowy rok przynosi kolejne zmiany prawne, które obejmą także przedszkola. Tym razem wszystkie nowości, które omawiamy, dotyczą także przedszkoli niepublicznych, zaś odpowiedzialnym za ich terminowe wdrożenie i stosowanie jest dyrektor placówki.