W najkorzystniejszej sytuacji są dzieci, których wychowawca ma kwalifikacje do nauczania języka obcego. Powinien on wtedy wplatać język obcy we wszystkie obszary podstawy programowej. W innych przypadkach zabawy z językiem obcym powinny być realizowane w ramach 1/5 czasu przeznaczonego na zajęcia dydaktyczne.
© Wiedza i PraktykaStrona używa plików cookies.Korzystając ze strony użytkownik wyraża zgodę na używanie plików cookies.
