Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej nie powinna być traktowana jako formalność, którą wykonuje się tylko po to, aby zamknąć semestr lub uzupełnić dokumentację. To jeden z najważniejszych momentów w organizacji wsparcia dziecka, bo pozwala sprawdzić, czy zastosowane działania rzeczywiście przynoszą efekty, czy wymagają modyfikacji, a może powinny zostać zakończone. Dla dyrektora i nauczycieli przeds...