Dokument zawiera informacje o funkcjonowaniu dziecka obcojęzycznego w grupie rówieśniczej, ze szczególnym uwzględnieniem jego interakcji społecznych, sposobu komunikacji oraz adaptacji do środowiska przedszkolnego. Zawarte obserwacje opisują zarówno mocne strony dziecka, jak i obszary wymagające wsparcia w procesie integracji językowej i społecznej.